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交叉学科：如何跨学科开展合作？
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开展了口语表现诊断研究，主持研制“口语特征评分法”，提供口语反馈的智能辅助；开展了阅读难度调控研究，主持开发“阅读分级指难针”，提供阅读素材的智能改编；开展了写作语体匹配研究，主持建设“写作表达范文库”
创新外语课堂：教学材料开发与使用的艺术
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一套科学的材料开发框架：从明确教材与补充材料的定位差异，到掌握材料的筛选原则（思想性、安全性、适切性），建立从需求分析到效果评估的完整流程。
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批判性阅读与英语教学Critical Reading and English Teaching
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【主讲专家】
何晓东
浙江师范大学外国语学院副教授，研究兴趣包括自主英语学习、文本批评识读、课堂话语分析等；主讲课程为基础英语、第二语言习得、批判性阅读等，曾获“全国教育硕士优秀教师”称号。
《剑桥新思维英语少儿版》（Super Minds）线上培训课程第二期
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《剑桥新思维英语少儿版》（Super Minds） 自外研社引进中国后，一直广受全国重点外国语学校、各大公立学校和英语培训学校的关注与推崇。
中国外语教育与研究发展40年——功能语言学研究发展40年
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韩礼德的语言学理论起源于他的汉语学习和研究，也起源于我国语言学家王力、罗常培对他的教育。中国学者这些年在系统功能语言学研究和应用做了很多工作，得到了国际学界的认同和赞扬。
零基础快速掌握法语语音（精品答疑课）
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曾编著《零起点法语》、《新视野法语教程》等教材，出版《拉鲁斯法汉词典》、《地理观下的全球化》、《儿童心理学》三部译 著，翻译中央电视台热播电视剧《我们的法兰西岁月》，在《中国外语教育》、《现代传播》等CSSCI
新标准初中英语写作指导（适用于初一年级师生）
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被北京外国语大学聘为全国基础外语教育研究培训中心培训专家，参与“国培计划”等培训项目。主持国家市区级多个课题研究工作，多篇论文发表。
手把手教你做微课：Camtasia 进阶
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许多老师都在尝试用传统课堂结合微课来创新自己的课堂，但往往在翻转课堂做微课实践的环节中遇到很多问题，尤其在微课视频录制和剪辑合成方面遇到诸多困难。
基于iWrite推进写作教学“三基”改革
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【主讲专家】
王悦
副教授，大连财经学院国际教育学院商务外语教研室主任，从事大学英语教学与商务英语写作教学；已主持两项与写作教学改革相关的省级课题立项；连续三年参与外研社
