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新标准初中英语写作指导（适用于初三年级师生）
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侯海英：中学高级教师，北京市骨干教师、朝阳区学科带头人。 热爱教育事业，主持并完成多个市、区级科研课题，曾获得北京市教育教学成果一等奖。多篇获奖论文刊登在国家正式刊物上。
虚拟现实的基础知识及其在教育领域的应用
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近五年来主持2项国家自然科学基金项目，主持和参与多项国家级、省部级教育教学方面的项目；在VR/AR/MR方面已申请发明专利40多项，获批25项中国发明专利，10项美国、荷兰和PCT发明；多篇论文发表在国外高水平期刊
“学思用贯通、知信行统一”——日语学院本科四年级同声传译课程分享
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主要科研成果有专著《中日近代文学比较研究》；论文《鲁迅与夏目漱石——围绕两位作家的近代思想的吸收与发展的研究》、《鲁迅与夏目漱石——就文学思想原点的比较研究
高校外语混合式教学设计案例库：教学理念篇
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如何以学习为中心，利用智慧教学平台丰富的功能和教学资源，搭建混合式教学“支架”，进行有效的混合式教学设计？如何通过在堂和在线紧密衔接的活动安排和组织管理，提升教学效果，精准实现教学目标？
大学英语线上资源的整合利用与教学活动设计
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然后，张老师以《新视野大学英语（第三版）读写教程2》的第2单元为例，与大家具体分享了课前如何给学生规划预习路径并检查学生预习效果；课中如何充分利用U校园平台上的课文内容、词汇及语言点讲解的资源，针对分级教学中
邹蕙兰（Lanny Tsou）：AI背景下的中文探究式教学设计
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【课程简介】
随着人工智能的迅猛发展，语言教学的组织形式正经历着重大变革。
数字化赋能高校课程思政建设路径探索
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在国内外权威期刊和高水平会议发表40余篇论文，出版教材1本，申请7项国家发明专利，主持并参与多项国家级和省部级科研项目，先后获得教育部课程思政教学名师、北京高校优质本科教案等多项教学与科研奖励。
