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中小学英语课程设计与实施

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英语课程设计应遵循哪些原则?如何教授语言知识与技能?“教—学—评”如何深度协同?

工具实操:在线直播工具与微课设计制作

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【课程简介】 疫情期间,为切实支持高校开展远程教学,制订在线教学实施方案,保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效,针对当前高校教师在探索在线教学设计与实施过程中面临的真实问题与困惑,外研在线邀请外语教学

职教英语教学行动研究设计与访谈运用

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【课程简介】 本课程主要内容分为教学行动研究设计和访谈运用两个部分,通过理论和案例,展开行动研究的设计与实施;访谈运用从理论出发,进行提纲设计与访谈技巧的学习。

“以评促写”在线英语写作教学设计与实践

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】        本课程重点分析大数据时代的特征,阐释促学评价理论,探讨结合教师评价、同伴评价、机器评价等多种方式的多元评价机制,并结合深圳大学教学实践,分享

英语演讲课程设计与教学方法

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围绕这一宏观背景和教育形势,Unipus教师发展隆重推出“英语演讲教学与研究”系列课程,系统讲解英语演讲教学理念,帮助高校建设演讲教师团队,协助教师合理设计课程,提高学生英语演讲水平

大学英语教学思政智慧教学设计与示范

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,并展示分享了大学英语课程思政教学的设计与实践。

学习者研究选题与设计1:英语学习动机

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研究者要先发现有意义的问题,而后设计有效的解决方案。因此,“选题”与“设计”分别是科学研究的核心焦点和关键环节。

【K12】量化论文的核心——设计、实施与统计

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一篇优秀的量化研究类论文从选题、设计、实施到数据统计与分析、研究结论的推导,每一步都需要精心的设计和深入的思考。那么, 如何进行研究设计? 对研究过程中获得的数据要如何处理?

跨文化外语教学研究选题与设计

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研究者要先发现有意义的问题,而后设计有效的解决方案。因此,“选题”与“设计”分别是科学研究的核心焦点和关键环节。

《大学思辨英语教程 精读》课堂教学设计与实践

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    为帮助教师在教学实践中有效利用教材资源,提升教学效果,外研社特邀中央财经大学外国语学院黄丹婵老师结合教材具体内容和实际教学经验,以《大学思辨英语教程 精读1》第三单元为例,分享备课思路与教学设计