【系列课程介绍】
       外语学科科学研究与其他科学研究相同，目的均在于解决问题。研究者要先发现有意义的问题，而后设计有效的解决方案。因此，“选题”与“设计”分别是科学研究的核心焦点和关键环节。然而对于研究初学者来说，选题和设计往往是令人生畏的环节，不了解学科概貌、不确定研究方向、不具备研究思路、不理解理论概念等成为走向科研之路的第一道困境。
       为了帮助广大外语教师、研究者了解外语学科科研选题与设计的主要过程和方法，提升科研能力，促进专业发展，Unipus教师发展特邀北京语言大学许宏晨教授作为系列课程总主编，推出“外语学科科研选题与设计”系列数字课程。系列课程根据外语专业的学科基础搭建框架，由外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究五大领域构成，邀请外语学科领域内具有丰富科研经验的专家学者主讲，紧密围绕科研选题和研究设计，以具体研究实例作为切入点，在介绍相关学科背景基础上，详细分析选题过程及研究设计，为广大教师、研究者指点迷津。

【课程简介】
       在《学习者研究选题与设计1：英语学习动机》课程中，北京语言大学许宏晨教授以英语学习动机研究为例，从学科概貌、选题过程和研究设计方面详细介绍学习者研究选题与设计的切入点、主要环节和基本原则，带领大家找到研究兴趣点，提升科研选题与设计能力。

【主讲专家】

          许宏晨
       北京语言大学教授，国际应用语言学学会会员、中国社会语言学学会会员。研究方向为社会语言学、二语习得和应用语言学量化研究方法、语言测试。曾主持并完成1项教育部青年专项项目。目前正在主持1项国家社会科学基金项目。近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。

【系列课程特色】
1. 短小精悍、点面结合：从学科概貌、选题过程、研究设计三部分简明介绍学科整体和具体选题，点面有机融合，提高学习效率
2. 内容丰富、引领方向：涉及课题多样，紧跟学术热点，兼顾传统成果和新近发展，助力兴趣点的确立和科研之路的正式开启
3. 重在启发、授人以渔：分析具体科研范例，渗透研究方法选择与使用，帮助领会前人做法，引导与自身研究实际相结合
4. 聚焦实例、形象具体：素材源自研究实例，抽象概念具体化，帮助在实际科研情境中加深理解

【系列课程目标】
1. 帮助学习者了解外语学科概貌
2. 帮助学习者了解科研选题的基本原则和研究设计的一般规律
3. 帮助学习者发现研究兴趣和特长，确定研究领域和方向

【证书机制】

【适应人群】
1. 全国高校外语教师、研究者
2. 外语专业硕士及博士研究生
3. 对外语学习及研究感兴趣的其他人群