如何加入四级冲刺社团： 欢迎四级冲刺微信社团，和天南海北的同学们一起备战四级，免费领取抢分资料包，过级路上不孤单！

   

【课程介绍】 本课程围绕中小学语音教学主题，从“英语语音教学概述”、“英语音素教学”、“英语节奏教学”和“英语语调教学”，系统讲解中小学英语语音教学的理念与方法。

指导学生获得“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛一等奖、“外研社杯”全国英语演讲大赛全国赛区一等奖、全国大学生英语竞赛（NECCS）A类特等奖。   【课程特色】1.

【课程简介】 该课程从持续默读的定义及理论出发，介绍持续默读在中小学英语教学中的应用，并通过一些中小学英语课堂中持续默读的实例，展示持续默读的操作原则和主要步骤，最后讨论其对学生在阅读习惯、阅读兴趣和态度以及阅读成绩提升方面所起到的积极作用

英语课程设计应遵循哪些原则？如何教授语言知识与技能？“教—学—评”如何深度协同？本课程立足教改前沿，系统阐述课程设计的宏观原则和经典教学设计范式，聚焦词汇、语法、听力、视频等关键性语言知识与技能的教学，并提供“教—学—评”一体化的实施策略。课程提供大量可迁移的课堂实践方案，助力教师实现从理念到行动的专业跃升。

【系列介绍】 在中小学英语课堂中，我们常常陷入这样的“点状教学”循环——忙于解决一个个具体问题，却忽略了学习的整体脉络。

为了给广大中小学英语教师提供科学的方法，进一步发挥课堂评价的积极作用，“外研新视点”以“中小学英语课堂评价的对象、方式及实践路径”为主题，邀请苏州大学外国语学院博士生导师刘宏刚教授与阜阳师范大学外国语学院的高理想老师开展讲座

【课程简介】 支架作为可以帮助学生更好地建构知识，跨越“最近发展区”的方式，应该在中小学英语阅读课堂教学中得以广泛应用。