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TKT师训课堂（Module 3）
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(40)人学习
Lesson 31 Grouping learners
Lesson 32 Giving feedback
【适合人群】
需要考取TKT证书以满足任职教育机构要求的英语教师
需要提升个人专业教学能力的英语教师
TKT师训课堂（Module 2）
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(40)人学习
activities
Lesson 26 Selection and use of teaching aids
【适合人群】
需要考取TKT证书以满足任职教育机构要求的英语教师
需要提升个人专业教学能力的英语教师
9天玩转西班牙
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(15)人学习
北京大学外国语学院讲师
研究课题获得教育部留学回国人员科研启动基金、北京大学2013年度“北大研究”科研基金、桐山教育基金、北京市优秀人才培养资助等项目资助
荣获北京大学、北京市及国家级教学比赛大奖多项
国才备考篇——国才考试中级内容讲解
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(416)人学习
【主讲专家】
姚蔚
江苏大学讲师，外国语学院英语系专任教师，从教十余年，主要负责商务英语写作、实用英语写作、基础英语、经贸资刊选读等专业课程的教学工作，并同时担任本科生毕业论文
零基础7天开口说泰语
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(2)人学习
精通中文的泰国籍专家，带你快速入门：谢玉冰老师是北京师范大学比较文学博士，精通泰语和汉语，积累了多年的泰语和汉语教学经验，深知中国人学习泰语的难点所在
2.
TKT师训课堂 （Modules 2 and 3）
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(82)人学习
Lesson 31 Grouping learners
Lesson 32 Giving feedback
【适合人群】
需要考取TKT证书以满足任职教育机构要求的英语教师
需要提升个人专业教学能力的英语教师
TKT师训课堂（Modules 1 and 3）
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(82)人学习
Lesson 31 Grouping learners
Lesson 32 Giving feedback
【适合人群】
需要考取TKT证书以满足任职教育机构要求的英语教师
需要提升个人专业教学能力的英语教师
语言评价素养：研究现状与启示
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(99)人学习
中国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会理事，中国基础教育外语测试研究基金学术委员会委员。研究方向为语言测试与评价，特别是语言教师的评价素养。
TKT师训课堂（Module 1）
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(45)人学习
Lesson 18 Assessment types and tasks
【适合人群】
需要考取TKT证书以满足任职教育机构要求的英语教师
需要提升个人专业教学能力的英语教师
