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从科研零起点到国家社科基金重点项目
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【课程介绍】
本课程中辜向东教授将结合自己读博期间（2001-2005）发表的和近年指导本科毕业生、硕士研究生和青年教师发表的SSCI、CSSCI、北大中文核心期刊教学研究论文，交流如何在教学中发现科研选题
中小学英语课堂评价的对象、方式及实践路径
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【系列介绍】
英语课堂评价，作为贯穿于英语教学流程中的核心环节，指的是发生在英语教学过程中教师为促进学生学习和教师教学而实施的综合性活动。
【K12】从“教”到“学”：改变传统课堂师生角色
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前沿性：教育管理学专家Mel West教授主讲，传递前沿教学理念
2. 实用性：理念阐释与案例讲解相结合，帮助教师发现自身教学中的潜在问题，提升教学效果
3.
职教英语叙事研究范式理论与方法运用
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ldquo;叙事研究”出发，浙江大学吴宗杰教授辅以将研究理论及亲身调研案例有机融合，详细讲解如何进行叙事研究，并带领大家深入学习与探讨“叙事研究”的奥妙，为职业教育教学科研带来一个崭新的视角
【K12】我与社会文化理论的故事
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【课程简介】
本课程中，杨教授分享了自身受Merrill Swain教授启蒙初识社会文化理论，到贯穿留学阶段的社会文化理论学习过程，再到将社会文化理论内化成自身外语教学知识，回国后应用到一线课堂与教学研究中的经历
