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外语教学中的质性研究：方法与案例（专家导学班）
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【系列课程简介】
针对全国外语教师教学研究能力现状及职业发展需求，外研社Unipus特邀北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士生导师、专职研究员杨鲁新教授，设计推出“外语教学研究与实践
优教 · 优学——基于U校园的混合式在线教学实践案例
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系列课程将采用在线直播讲座和录播课程的形式，通过教学模式、教学案例、微课工具三个模块，重点帮助高校教师解决如何保障线上课堂教学质量与效果，如何梳理与构建混合式在线教学模式，如何结合平台整合利用教学资源
【第三场】小学英语绘本阅读教学中发展学生思维能力的教师提问策略研究
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专家主题讲座
【课程主题】
小学英语绘本阅读教学中发展学生思维能力的教师提问策略研究
【课程摘要】
教师提问是一种有效的教学手段，是一种吸引学生注意力的高效方法，同时也是检测学生理解程度的可行方法
英语教材分析与设计
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【课程介绍】
在我国基础教育阶段，教材是教师和学生教与学的主要材料，无论是传授学科知识，还是培养学科技能，进行思想品德、情感态度及价值观方面的教育，教材都起着关键作用。
实验研究初阶：概念与设计
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系列课程包含研究选题篇、研究设计篇和数据分析篇，着力解决外语教师在量化研究过程中文献检索、整理、阅读与评价、选题挖掘、数据收集与分析等方面的问题。
【专题系列课程】刘华：语料库语言学——研究方法、工具与案例
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为帮助大家掌握国际中文教育及相关研究领域语料库语言学的研究方法，更高效地利用语料库语言学的研究原理与工具助力语言研究，本期专题课程我们邀请到暨南大学博士生导师、“语言计算与智能汉语教学”系列图书作者刘华教授带来以“语料库语言学——研究方法、工具与案例
“学思用贯通、知信行统一”——日语学院本科四年级同声传译课程分享
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【课程简介】
课程特邀北京外国语大学日语学院徐滔院长和宋刚副教授以日语学院本科四年级学生同声传译课程为例，讲述如何将专业课程与思政内容进行有机结合。
【第四场】运用分级阅读发展中小学生英语读写能力的理念和策略
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专家主题讲座
【课程主题】
运用分级阅读发展中小学生英语读写能力的理念和策略
【课程摘要】
随着阅读素养的内涵由输入性技能向输出性技能的拓展，分级阅读中的读写结合、以读促写、以写促读成为一线教学关注的重要命题之一
初中英语语音教学案例与分析以 Peep’s New Friend 为例
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课程内容科学：结合具体案例，完整讲解初中语音教学的实施方法与过程。
3. 案例聚焦剖析： 通过聚焦教学问题实录，贯穿知识、方法与实践，循循善诱，助力学习者更好理解与吸收。
【课程目标】
1.
