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祖晓梅:跨文化交际案例分析
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后的30日内可申请开发票,逾期不予办理。
基于MOOC&UMOOCs的混合式大学英语教学改革——以吉林外国语大学为例
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【
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简介】 本
课程
重点介绍了校本特色大学英语混合式教学的实施背景,并结合基于UMOOCs慕课
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进行的混合式教学实践,分享了“UMOOCs
iTEST操作培训(标准版)——教师端
0人评价 (1476)人学习
【
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简介】 本
课程
由iTEST团队倾情打造,详细讲解教师在日常使用过程中的发布班级测试、新建试卷、查看成绩分析等常用功能内容。
iTEST操作培训(标准版)——管理员端
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【
课程
简介】 本
课程
由iTEST团队倾情打造,详细讲解管理员权限下如何管理学校基础数据、管理题库资源和发布校级考试等功能操作。
高中英语促学评价操作实务
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【
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简介】 高中英语课堂评价有助于教师作出教学决策,对于改进教师教学和提升学生学习效率有重要意义。
【K12】外语写作教学中的动机策略
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【
课程
说明】 本
课程
基于 Icy Lee 教授的在线直播课录制而成,
课程
内容与直播内容相同,供当天没有参与直播以及其他对“外语写作教学中的动机策略”感兴趣的教师和研究者在线学习
外语写作教学中的动机策略
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【
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说明】 本
课程
基于2017年5月11日 Icy Lee 教授的在线直播课录制而成,
课程
内容与直播内容相同,供当天没有参与直播以及其他对“外语写作教学中的动机策略”感兴趣的教师和研究者在线学习
中国外语教育与研究发展40年——外语测评研究发展40年
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【
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简介】 外语测评在整个外语教育研究领域占据重要地位。
批判性思维的评估与教学
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【
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说明】 本
课程
基于2019年“第九届全国批判性思维和创新教育研讨会”线下研修班部分内容录制而成,供没有参与线下研修班以及其他对批判性思维教学与评估感兴趣的教师和学习者在线学习
iWrite操作培训——教师端
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【
课程
简介】 本
课程
由iWirte团队倾情打造,详细讲解教师在日常使用过程中的发布写作任务、查看机器评阅、查看成绩统计分析等常用功能内容。
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