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国际组织需要什么样的人才

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帮助教师有效指导学生,提高学生综合素质和各项核心能力,培养国际化人才   【证书机制】 【适应人群】 1. 有志于加入国际组织工作的学习者 2.

AI绘图与音视频制作,从创意到课堂

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教师助手图片与视频生成功能,包括AI绘画、图声视频生成、数字人技术等,优化教学资源,增强课堂互动,支持创意写作、有声书等内容的生成;音频生成,涵盖TTS语音合成、语音克隆、音频编辑等,支持单人或多人对话生成及题目设计

培养走进世界一流大学的有故事的孩子

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     本课程中,主讲人通过讲述自己和北外国际团队培养出来的走进世界一流大学孩子的故事,介绍一条从幼儿园到高中学习英语和超越英语的颠覆之路,也贯穿了主讲人如何从一名教大学生的英语老师

【K12】中文阅读启蒙40堂——外研社精讲,帮助家长构建亲子阅读体系

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●  课程中实例丰富,包括广泛的优秀图书以及大量的阅读案例,易于理解与学习,便于实践与应用。

新四级冲刺提分 精华课

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雅思考试权威辅导专家; 北京大学博士,外交学院副教授,从事大学英语教学近20年; 风格幽默风趣,干货充足,直击要点,对命题规律及命题方向把握清晰、透彻; 总结出了许多非常独到的答题技巧及解题方法,备受学生好评

以“续”促学——提高外语学习和教学效率的新途径

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主要研究方向为二语习得研究及其在外语教学中的应用;曾获国家级教学成果奖两次、省级教学成果奖四次;主要论著有《应用心理语言学—外语学习心理研究》、《中国学生的英语学习自我概念研究》、《外语是怎样学会的

【K12】培养走进世界一流大学的有故事的孩子

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【课程简介】        本课程中,主讲人通过讲述自己和北外国际团队培养出来的走进世界一流大学孩子的故事,介绍一条从幼儿园到高中学习英语和超越英语的颠覆之路,也贯穿了主讲人如何从一名教大学生的英语老师

《英语》(新标准)高中修订版教材必修第三册教学建议

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每个单元都是从 Presenting ideas 环节的教学活动出发,分析本单元对学生在产出上提出的要求。

“三教”改革背景下,职业院校外语教育热点追踪

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  【课程特色】 教师能力结构建设 新时代背景下的课程体系建设 VETS考试设计 新时代背景下的教学实施方向   【适合人群】

基于信息技术的混合式教学模式改革实践

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  【适应人群】 高等院校外语学科中青年骨干教师,关注智慧教学设计、信息化外语教学、混合式学习领域的外语教师、青年学者以及从事相关研究的研究人员等。