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走遍法国2
0人评价 (2)人学习
【课程内容】 《走遍法国》是外语
教学
与研究出版社引进的经典法语教材。
文献挖掘工具元分析实操入门
0人评价 (222)人学习
在《外语
教学
与研究》、《现代外语》、《外语教育研究前沿》等期刊发表论文20余篇,其中CSSCI 9篇;参与专著编写2部;主持各级科研和教改课题9项;参与省部级以上课题5项,其中参与中国英语能力等级量表建设研究
走遍法国1(上)(第0-5课)
0人评价 (9)人学习
【课程内容】 《走遍法国》是外语
教学
与研究出版社引进的经典法语教材。
语体语法理论的核心与发展
0人评价 (23)人学习
对
系统
功能语言学感兴趣以及从事相关研究的研究人员等
交际意愿(WTC)与英语学习动机研究与应用
0人评价 (98)人学习
【系列课程简介】 最新推出的《大学英语
教学
指南》(2020版)明确指出,培养学生的自主学习能力是大学英语
教学
的重要目标。
如何快速找准统计方法
1人评价 (1357)人学习
【课程介绍】 掌握统计方法,对于外语教师提升
教学
和科研成效有很大益处。
新时代高校学科机制管理与国际化发展
0人评价 (208)人学习
因此,从教育
教学
管理、教育
教学
制度改革、教师队伍建设等方面,推进高等教育治理体系和治理能力现代化是当前高等教育领域面临的重大课题。
九步搞定问卷设计和数据分析
16人评价 (511)人学习
近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机
系统
实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本,发表论文30余篇。
跨越边界:高校外语教师专业发展新路径
9人评价 (1177)人学习
【课程简介】 本课程从当前外语教师面临的外语人才培养的新标准、外语教师的
教学
能力及科研能力三大挑战出发,以活动
系统
理论和实践共同体理论为基础,对跨界的定义、机制进行了详细的介绍,提出教师在实现跨界过程中要做到识别
英语通用语(ELF)视域下的英语学习动机研究与应用
0人评价 (57)人学习
【系列课程简介】 最新推出的《大学英语
教学
指南》(2020版)明确指出,培养学生的自主学习能力是大学英语
教学
的重要目标。
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