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AI绘图与音视频制作，从创意到课堂
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高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员
2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等
3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师
AIGC助力高效学术检索
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高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员
2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等
3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师
综述类学术论文质量提升：元分析工具应用与实践
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在《外语教学与研究》《现代外语》《外语教育研究前沿》等期刊发表论文10余篇；出版专著1部、参编2部；主持博士后科学基金研究项目及各级别科研和教改课题9项；参与省部级以上课题5项；参与了中国英语能力等级量表建设研究
人机协同课堂互动设计
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高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员
2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等
3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师
《英语》（新标准）小学教材高年级教学建议
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课程目标
通过本课程的学习，老师们应把握以下几方面的内容：
1）明确小学教材高年级（一年级起点：五、六年级，三年级起点：五、六年级）教学重点；
2）明确初中对小学英语学习的语言层面基本要求
Fundamentals of Language Acquisition—The Power of Fiction
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高等院校外语教师
2. 对语言学感兴趣以及从事相关研究的研究人员等
