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关于对比语言学应用的思考
0人评价 (52)人学习
中文及外语相关专业本科高年级
学生
【证书机制】
语言研究如何选题
0人评价 (68)人学习
中文及外语相关专业本科高年级
学生
【证书机制】
学术文献检索与整理
2人评价 (293)人学习
近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大
学生
英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本,发表论文30余篇。
从时代的发展看语言学理论的创新
0人评价 (68)人学习
中文及外语相关专业本科高年级
学生
系统功能语言学学术思想的流变、融合与发展
0人评价 (60)人学习
外语相关专业本科高年级
学生
【证书获取】
【K12】语料库研究方法:基础与应用
0人评价 (0)人学习
她授课思路清晰、教学目标明确、语言简明易懂,深受
学生
喜爱。相信她主讲的《语料库研究方法:基础与应用》课程能带领大家轻松进入这个领域。
【K12】外语教与学中的心理学:理论与实践
0人评价 (43)人学习
第四讲:课堂上的授人以渔——更贴近
学生
学习的策略培养 本讲围绕学习策略展开,主要包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。
跨文化思辨写作教学:示范与评析
0人评价 (414)人学习
有意提高跨文化思辨能力的高校外语专业
学生
3. 对跨文化思辨教学与研究感兴趣的其他广大学者 【证书机制】
高校课程思政教学案例示范与评析——东华理工大学
0人评价 (137)人学习
mdash;高等教育中的课程思政育人理念与实践”系列教师发展数字课程,科学构建理念引领、学科探索、校本实践、学术研究、课例资源五大模块,旨在提升一线外语教师在教学中进行思政教育的能力,培养
学生
的国际视野与家国情怀
语料库研究方法:基础与应用
17人评价 (490)人学习
她授课思路清晰、教学目标明确、语言简明易懂,深受
学生
喜爱。相信她主讲的《语料库研究方法:基础与应用》课程能带领大家轻松进入这个领域。
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