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课时13：英语儿歌的3R启蒙（2）课时14：自然拼读、音标、Sight Words 课时15：英语学习的最终目的适合人群亲子阅读行业从业者；家长学前教育专业学生

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中文及外语相关专业本科高年级学生【证书获取】

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对实验研究感兴趣的高校学生、其他学者

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近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。

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各大高校学生 2. 艺术鉴赏、研究爱好者 3. 欧洲艺术研究者

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对中华文化融入外语教学感兴趣的学生、学者或研究员。

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各大高校学生 2. 艺术鉴赏、研究爱好者 3. 欧洲艺术研究者

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对中华文化融入高中英语单元整体教学感兴趣的学生、学者或研究员。

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碎片化学习，有质有量，泰语学习so easy: 每课时10-15分钟的干货，便于在零散的碎片化时间学习，无论是课业紧张的学生还是工作忙碌的上班族，都可以提高时间利用效率，为自己再添一枚新技能【

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对中华文化融入外语教学感兴趣的学生、学者或研究员。