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高中英语听力教学——活动设计与实施(上)
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【
课程
介绍】 本
课程
围绕高中听力教学活动设计与实施主题,从“切分音流”、“背景知识唤醒”和“记忆能力提升”三个方面入手,结合具体案例,运用科学理论,系统讲解了高中英语听力教学策略与实施建议。
【K12】学术动态:如何多角度跟踪前沿?
0人评价 (60)人学习
【
课程
说明】 本
课程
基于金檀博士的微信群语音讲座精心编辑录制而成。供当时没有参与语音讲座以及对期刊论文发表感兴趣的教师和研究者在线学习。
英语学习动机调控策略研究与应用
0人评价 (58)人学习
【系列
课程
简介】 最新推出的《大学英语教学指南》(2020版)明确指出,培养学生的自主学习能力是大学英语教学的重要目标。
AI时代的外语教学新范式:从理论到实践
0人评价 (1)人学习
【
课程
简介】 “在人工智能迅速发展的数智时代,教育领域迎来了前所未有的变革与机遇。
第二语言习得研究
0人评价 (204)人学习
【
课程
简介】 本
课程
共10学时,由二语习得研究学界泰斗Michael Long 教授联合北京外国语大学陈亚平副教授为国内教师系统梳理二语习得研究专题。
英语教学中的育人素材挖掘案例分享
0人评价 (25)人学习
【
课程
介绍】 本
课程
围绕“英语教学中的育人素材挖掘”主题,结合“A Medical Pioneer”和““White Bikes”on the Road”案例分享,加以教学反思,从“语篇研读”、“学情分析
高中英语听力教学—— 本质与常见问题
0人评价 (20)人学习
【
课程
介绍】 本
课程
从“听力理解的本质和影响因素”、“听力理解教学中的常见问题”两个主题入手,结合教学问题实例,系统梳理讲解了高中英语听力教学中的本质与常见问题,并给出科学合理的教学建议与解决方案。
中国外语教育与研究发展40年——外语教师教育研究发展40年
0人评价 (252)人学习
【系列
课程
简介】 “思想传承,创新前行——中国外语教育与研究发展40年”主题系列讲座,邀请外语界知名专家学者,讲述改革开放40年以来我国外语与教育各研究领域的学术发展历程及代表性成果,包含主要阶段
Kid's Box第六级别教学指导
0人评价 (8)人学习
自引进中国后,该
课程
一直广受全国重点外国语学校,各大公立学校和英语培训学校的关注与推崇。
Kid's Box第四级别教学指导
0人评价 (7)人学习
自引进中国后,该
课程
一直广受全国重点外国语学校,各大公立学校和英语培训学校的关注与推崇。
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