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职教英语课堂教学评测原则、方法与案例分析
0人评价 (59)人学习
Definitions of common assessment-related terms
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. Assessment plan framework 3.
大学英语教学的多元测评模式:以中国矿业大学为例
0人评价 (52)人学习
高等院校外语教师
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. 对测试评估感兴趣以及从事相关研究的研究人员等
职教英语写作教学反馈原则、方法与案例分析
1人评价 (19)人学习
Self-evaluation checklist
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. Sample essay feedback checklist 3.
英语语言技能类课程的混合式教学模式探索——以《英语之“声”——实用发音技巧轻松学》慕课课程为例
0人评价 (77)人学习
高等院校外语教师
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. 对教学方法感兴趣以及从事相关研究的研究人员等
符合伦理的AI学术应用
0人评价 (7)人学习
高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员
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. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等 3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师
基于iWrite的英语写作教学行动研究
0人评价 (72)人学习
高等院校外语教师
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. 对教育技术感兴趣以及从事相关研究的研究人员等
职教英语听说教学活动原则、方法与案例分析
1人评价 (61)人学习
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. What are the characteristics of spoken English? 3. What makes listening difficult? 4.
职教英语问卷数据分析及报告撰写
1人评价 (32)人学习
问卷调查研究
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. 统计概念 3.
从学习视角优化数字化教学流程
0人评价 (16)人学习
高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员
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. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等 3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师
AI论文写作实践攻略:文本数据分析
0人评价 (11)人学习
高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员
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. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等 3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师
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