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认知诊断测评的理论与技术
0人评价 (52)人学习
江西省百千万人才工程人选,江西省青年井冈
学者
,入选江西省“双千计划”(哲学社会科学领军人才项目),担任国家级精品课程《心理测量学》主讲教师。
应用语言学研究主要领域与前沿问题
4人评价 (159)人学习
自成立以来,许国璋高研院一直致力于以严谨的治学态度、专业的
学者
团队以及优质的学术资源培养杰出的语言学研究人才、产出在国内外有较大影响的语言学研究成果,从而推动中国语言学学科的长远发展。
新高考英语读后续写—明道优术
0人评价 (74)人学习
【课程简介】 依据《普通高中英语课程标准(2017年版)》、《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》,以丰富课程资源,拓展课程渠道为目标,基于近三年的读后续写
教学
实践,课程团队设计了可供高中英语学习者进行线上线下混合式学习的
应用语言学研究方法
5人评价 (168)人学习
【课程介绍】 本课程共6学时,
系统
讲解应用语言学研究中常用的量化、质性等研究方法,内容包括研究选题的挖掘,研究设计、数据获取及分析,文献阅读与论文写作等。
如何检索并整理研究领域核心文献
0人评价 (197)人学习
【课程介绍】 从事外语
教学
研究时,研究者需要阅读大量的文献并进行文献综述,借此发掘研究选题,并将自己的研究与前人的研究结合起来,从理论上论证选题的价值。因此,文献综述是研究中非常重要的一个环节。
【K12】学术文献阅读与评价——兼论科研选题
0人评价 (0)人学习
【系列课程介绍】 提升
教学
能力和科研能力是新时期教师的职责和使命,也是实现更好职业发展的必要。
关于对比语言学应用的思考
0人评价 (52)人学习
系统
功能语言学经过半个多世纪的发展,已成为国际上最具影响力的语言学理论之一。
语言研究如何选题
0人评价 (68)人学习
系统
功能语言学经过半个多世纪的发展,已成为国际上最具影响力的语言学理论之一。
国际期刊论文写作(专家导学班)
2人评价 (382)人学习
然而,由于缺乏
系统
的学习和训练、对国际期刊了解不够等原因,不少高校教师和研究者在国际期刊上发表成果存在诸多困难,拒稿率也较高。
二语习得概论——外语学习心理
5人评价 (1869)人学习
长期以来,全国高等院校的多语种
教学
和研究取得了令人瞩目的成绩,但也面临诸多困难。如何提升多语种课堂
教学
水平和效果、加强教师专业素养,是各大院系共同面临的难题。
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