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GenAI应用与外语教学创意——从工具焦虑到认知觉醒
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影响教学效果的是教学内容设计，技术只是实现设计目标的手段；工具焦虑的核心是对技术范式转换的“认知时差”和技能迁移困境，外语教学设计应逐步从“用AI生成教学内容”转变为“利用生成过程设计语言活动”，让人工智能真正成为学习伙伴和智能代理
应用语言学研究主要领域与前沿问题
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同时，通过研究案例帮助学员了解定量、质性、混合等方法在应用语言学研究中的应用。
【课程简介】
本课程为应用语言学研究系列数字课程第二季课程。
如何基于学习者视角，开展英语语音教学？
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【系列介绍】
语音是很多学生英语学习的第一道难关。许多老师在课堂上会遇到类似困惑：规则讲了，学生还是发不准音；纠音很多次，学生读句子依旧不流畅；重读、连读都教了，学生的语音节奏却仍不自然。
《悠游素养系列·音乐岛·歌曲歌谣》示范课
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说课视频从语篇分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学流程和板书设计等，详细介绍了课程设计的思路。授课视频是在真实课堂进行录制，完整呈现了精彩的课堂教学过程、师生互动方式等。
高考英语试题深度解析系列课程——全国三卷精析篇
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3.课程定位精准，面向中学一线教师，关注高考改革对教学实践的反拨功能
在课程内容方面，采用命题分析配合教学建议的形式，不仅关注高考命题考查趋势的变化，还聚焦课堂教学实践的应对策略，通过高考真题案例深入浅出地进行讲解
人文社科项目申报：问题与反思
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【课程简介】
本课程根据项目评审人视角，整体总结了人文社科项目申报、设计、撰写等环节中的主要问题，明确了选题创新阐释、方法设计评估、写作规范操作等方面的解决方案
基于学科型智慧教室的课例教研工作坊
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外研在线将开展“标杆课例培育”项目，通过基于学科型智慧教室的课例教研工作坊，邀请教师、专家、企业三方协同，共研一堂课，共探“真”问题，提高教师的数字化教学设计与实践应用能力
