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主要讲授课程有《基础英语写作》、《语料库语言学》等，连续多个学期学生评教进入学院前10%。研究方向为语料库语言学、应用语言学。

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近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。

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从国际视角探讨如何在外语教学中进行有效的课堂评估，以鼓励学生充分发挥主体性，全面提升教学效果【课程目标】 1.

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近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。【课程目标】 1.

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她注重教材设计的科学性、合理性与在教学中的可操作性，关心教学过程中学生与教师的共同发展，曾设计和组织不同类型的外语教师培训。【课程目录】 I. 行动研究概念 II.

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Learning Part IV: Implicit Learning in Non-Linguistic Domains 【课程目标】帮助高校外语教师从认知层面了解学生的学习模式

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课堂是教师教学和学生学习的主阵地，“双减”之后，如何“提质增效”，如何打造高效课堂是老师们关注的重点问题。

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法国文化和阅读训练五个板块，具体如下：【主讲教师】高朋资深法语教师，12年法语教龄，课程集学术性、趣味性、文化性和实用性为一体，令学生可以充分领略到法兰西语言与文化的魅力

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语言交际和阅读训练四个板块，具体如下：【主讲教师】高朋资深法语教师，12年法语教龄，课程集学术性、趣味性、文化性和实用性为一体，令学生可以充分领略到法兰西语言与文化的魅力