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如何结合雅思评分标准设计雅思写作教学
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口语流利度的培养——以雅思口语教学为例
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雅思写作中多向交际技巧的应用
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《大学思辨英语教程 写作4》第3单元 How to Write Literature Reviews
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【
课程
简介】 新时期国家对外语人才培养提出了更高的要求,英语专业教学改革进一步深化,《普通高等学校英语类专业本科教学质量国家标准》已于今年颁布,如何推动
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改革
《新交际英语 综合教程4》第4单元 Science and Technology I Purpose of Science
1人评价 (276)人学习
【
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简介】 新时期国家对外语人才培养提出了更高的要求,英语专业教学改革进一步深化,如何推动
课程
改革,创新教学理念与方法,以培养具有竞争力、满足社会需要的人才,是亟需探讨和交流的问题。
初中英语语音教学案例与分析以 Peep’s New Friend 为例
0人评价 (1)人学习
【
课程
介绍】 本
课程
基于具体课例“Peep's New Friend”,围绕“教学内容分析”、“教学目标”、“教学过程”、“学习效果评价”和“教学反思”等完整流程,系统讲解初中语音
课程
的实施过程,旨在助力学习者掌握初中语音的课堂教学方法与理念
英语分级阅读——理念、意义与方法
0人评价 (0)人学习
【
课程
简介】 本课基于《英语分级阅读——理念、意义与方法》一书,介绍了英语分级阅读的概念、起源和发展,梳理了开展英语分级阅读的意义和局限,呈现了实施分级的量化和质性方法,解读了《中国中小学生英语分级阅读标准
国才备考篇——国才考试高级内容讲解
0人评价 (197)人学习
【
课程
简介】 本
课程
从国际人才英语考试(简称国才考试)(高级)的各个任务入手,针对口头沟通和书面沟通各项任务,详细讲解国才高级的考查重点,剖析任务设计理念、详解解题过程和答题技巧,帮助考生整体了解国才高级任务设计
新高考英语读后续写:教学案例与实践分享之优化写作
0人评价 (50)人学习
【系列
课程
简介】 依据《普通高中英语
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标准(2017年版)》、《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》,以丰富
课程
资源,拓展
课程
渠道为目标,基于近三年的读后续写教学实践,
课程
团队设计了可供高中英语学习者进行线上线下混合式学习的
广外模式口译教学理论与实践
0人评价 (63)人学习
本
课程
结合“广外模式”的语言辅线,介绍专业口译
课程
中语言强化成分的理念和具体操作方法。
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