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结合“U校园智慧教学云平台”进行案例分析，给予实践指导【课程目标】 1. 了解人工智能与外语教学结合的原则与方法 2.

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” 【课程简介】从教师发展现状和基本问题入手，建构教师发展理论模型，指明不同阶段实践目标，阐述发展内容与维度，包含发展理论、实践分析和成长案例，为新时代英语教师应对新课题、新挑战武装头脑

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ITE）雅思教师官方培训课程（British Council IELTS Teacher Essentials）由雅思考试主办方之一英国文化教育协会（British Council）资深英语教学专家设计研发

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）雅思教师官方培训课程（British Council IELTS Teacher Essentials）由雅思考试主办方之一英国文化教育协会（British Council）资深英语教学专家设计研发

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同时，通过研究案例帮助学员了解定量、质性、混合等方法在应用语言学研究中的应用。【课程简介】本课程为应用语言学研究系列数字课程第二季课程。

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【系列课程简介】科学研究的目的在于解决问题，研究者要先发现有意义的问题，而后设计有效的解决方案。因此“选题”与“设计”分别是科学研究的核心焦点和关键环节。

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【课程简介】《学汉语知中国》系列教材作者吕玉兰老师和杨玉玲老师结合自身多年积累的教材编写经验及一线教学经验，围绕中高级课文与词汇教学的原则与技巧、任务设计方法等主题，拆解和示范具体的教学实施步骤，

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影响教学效果的是教学内容设计，技术只是实现设计目标的手段；工具焦虑的核心是对技术范式转换的“认知时差”和技能迁移困境，外语教学设计应逐步从“用AI生成教学内容”转变为“利用生成过程设计语言活动”，让人工智能真正成为学习伙伴和智能代理

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以时间为线索，学术论著为支撑，测试实践为案例进行讲解。结构逻辑分明，内容系统全面【课程目标】 1.

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【系列介绍】初高中英语在学习内容、方法、要求和难度等方面差异较大，许多升入高一的学生都会表现出不同程度的不适应。