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应用语言学研究方法:量化研究
1人评价 (697)人学习
【
课程
介绍】 本
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属于“应用语言学研究方法”系列
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。系列
课程
共三季,分别为“应用语言学研究方法:量化研究”、“应用语言学研究方法:质性研究”、“应用语言学研究方法:混合研究”。
《中国近现代史纲要》教学经验交流
0人评价 (35)人学习
【
课程
简介】
课程
特邀北京外国语大学马克思主义学院王成诚副教授分享《中国近现代史纲要》
课程
教学经验。
智能改编:研制“指难针”的故事
1人评价 (720)人学习
【
课程
说明】 本
课程
基于2018年5月21日金檀博士的微信群语音讲座精心编辑录制而成。供当时没有参与语音讲座以及对期刊论文发表感兴趣的教师和研究者在线学习。
定向动机流与英语学习动机研究与应用
0人评价 (64)人学习
【系列
课程
简介】 最新推出的《大学英语教学指南》(2020版)明确指出,培养学生的自主学习能力是大学英语教学的重要目标。
外语学习动机基本理论与激发策略
0人评价 (108)人学习
【系列
课程
简介】 最新推出的《大学英语教学指南》(2020版)明确指出,培养学生的自主学习能力是大学英语教学的重要目标。
英语演讲教学的本土化
13人评价 (938)人学习
【
课程
简介】 十年来,英语演讲
课程
在中国高校的成功推广,反映了教学界对英语教学改革给予的殷切期望。如何能够在
课程
教学中实现立足外语教学、拓展语言教学、跨越语言教学的改革理想呢?
《大学思辨英语教程 口语3》第8单元 Speaking to Inform
0人评价 (534)人学习
,如何推动
课程
改革,创新教学方法,以培养具有竞争力、满足社会需要的人才,是亟需探讨和交流的问题。
《大学思辨英语教程 精读4》第5单元 Mortality
0人评价 (160)人学习
【
课程
简介】 新时期国家对外语人才培养提出了更高的要求,英语专业教学改革进一步深化,《普通高等学校英语类专业本科教学质量国家标准》已于今年颁布,如何推动
课程
改革,创新教学方法,以培养具有竞争力
《大学思辨英语教程 写作2》课堂教学设计与实践
2人评价 (821)人学习
【
课程
简介】 新时期国家对外语人才培养提出了更高的要求,英语专业教学改革进一步深化,如何推动
课程
改革,创新教学方法,以培养具有竞争力、满足社会需要的人才
《新交际英语 综合教程4》第2单元 II Beijing Opera and Western Opera
1人评价 (309)人学习
【
课程
简介】 新时期国家对外语人才培养提出了更高的要求,英语专业教学改革进一步深化,如何推动
课程
改革,创新教学理念与方法,以培养具有竞争力、
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