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英语语言教学与人类命运共同体构建
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帮助学员了解跨文化语言教学的最新发展动向
2. 帮助学员理解英语语言教学与人类命运共同体构建的关系
【证书机制】
【适应人群】
1. 高校外语教师
2.
外语教与学的核心原则
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在研究中提升
【课程目标】
1、理解语言教学的本质及语言教学方法的作用，思考语言学习的目标、任务设计的原则、有效课堂教学的原则，能够定位教师在学习者语言学习过程中的作用
2、
如何利用功能语言分析教学法改进英语阅读教学
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帮助学习者理解功能语言分析教学法的框架
2. 帮助学习者将功能语言分析教学法运用到英语阅读教学中
【适应人群】
1. 全国高校外语教师
2.
从策略训练到课程内容获取：学生英语学习能力的提升路径
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明确学习能力的内涵与培养意义；
2. 系统阐述四大核心策略的培养路径。元认知策略：强调通过计划、监控、评价与反思（如利用反思日志），引导学生对学习过程进行自我管理与调控。
《新交际英语 综合教程》任务型教学理念解读与应用
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帮助教师全面了解任务型教学法的理念，及其在综合英语课程中的应用
2. 帮助使用《新交际英语》系列教材的教师深化对教材的理解，拓展教学理念与教学思路，改进教学
3.
如何结合雅思评分标准设计雅思写作教学
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2. 专家以自身雅思写作教学经验为例，传授能切实运用到课堂中的方法与技巧，帮助教师改进教学方法，提升教学效果。
【适应人群】
1. 教授雅思的教师
2.
口语流利度的培养——以雅思口语教学为例
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2. 专家以自身教学经验为例，传授能切实运用到课堂中的方法与技巧，帮助教师改进教学方法，提升教学效果。
【适应人群】
1. 教授雅思的教师
2. 其他对雅思教学感兴趣的学习者
