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AIGC助力高效文献阅读——文献阅读与AI工具
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获得2013年国家留学生精品课。2019年CHED全国混合式教学设计大赛三等奖。主要研究领域为信息素养、批判性思维、积极教学法。
【证书机制】
【适合人群】1.
外语课程思政内涵解读与实施建议
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【课程目标】
结合教材编写案例和课堂实践，帮助高校教师走出外语课程思政误区，明确课程思政的具体功能及目标，提升教师将思政功能内嵌于学生核心知识学习的意识与能力，助力教师提升外语课程思政教学的能力与水平
后疫情时期同步异步混合教学新模式
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分享了同步异步混合式教学实践经验，提出了“慕课异步教、课堂同步学，多种形式翻转课堂”，由关注教向关注学转变，强化“领进门、自修行、搭梯子、勤督促”，更加关注学生学习效果
Teaching Second Language Writing: Does Planning before Writing Help?
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【课程简介】
本课程针对二语写作教学中，学生是否需要做任务前准备（pre-task planning，简称PTP）进行分享。
《悠游素养系列·戏剧坊》示范课
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授课视频是在真实课堂进行录制，完整呈现了精彩的课堂教学过程、师生互动方式、戏剧范式开展方式、学生戏剧展演活动等。希望示范课视频能够为老师们轻松有效地开展“悠游素养”戏剧课堂教学提供参考。
外研读书会：共读《英语测试与评价》
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于是，有的老师就会把测试评价比喻成指挥棒，说“考试考什么我们就教什么，不考就不教”；还有的老师会把测试评价比作是把尺子，因为它能如实反馈教学成果和学生的学习情况。
生态语言学：理念与实践
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【主讲专家】
黄国文
华南农业大学外国语学院院长、教授、博士生导师，“语言生态学”博士点带头人，华南农业大学生态语言学研究所所长；北京外国语大学“外研”讲席教授。
