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英语教材分析与设计
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【课程介绍】
在我国基础教育阶段，教材是教师和学生教与学的主要材料，无论是传授学科知识，还是培养学科技能，进行思想品德、情感态度及价值观方面的教育，教材都起着关键作用。
英语专业核心课程的混合式教学模式探索——以国家级一流课程《语言学导论》为例
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任Cognitive Linguistic Studies及Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education主编；Language
英语小说阅读教学的问题、目的和方法
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依托外研教材有效开展英语小说阅读教学
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拓展高阶思维发展的英语小说阅读教学提问策略
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英语小说阅读教学评价实施的路径和方法
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整本书阅读教学行动研究—以 The Giver 为例
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阅读推广人培训系列课程
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课时：以创意戏剧构建儿童的立体化阅读：情境想象(4课时)
主题课程四： 3~12岁儿童英语启蒙路线图
课程简介
为中国儿童规划英语学习路线图，重点解说3-12岁阶段的培养目标及应避免的误区
跨文化思辨精读教学：示范与评析
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本系列课程共分为三大模块：
第一模块：跨文化思辨英语教学：理念与方法
系统介绍跨文化思辨英语教学原则、教学理念以及听、说、读、写的教学方法，帮助教师深入了解跨文化思辨教学的内涵及外延。
