《剑桥新思维英语少儿版》（Super Minds） 自外研社引进中国后，一直广受全国重点外国语学校、各大公立学校和英语培训学校的关注与推崇。

【课程介绍】 在我国基础教育阶段，教材是教师和学生教与学的主要材料，无论是传授学科知识，还是培养学科技能，进行思想品德、情感态度及价值观方面的教育，教材都起着关键作用。

【系列介绍】 引导教学是高考的核心功能之一，在高中课程标准修订的背景下，高考英语学科命题通过真实情境的设计在语篇基础上深入考查综合语言运用能力，引导中学英语教学重视和回归教材，在夯实学生必备语言知识和文化知识的基础上

《剑桥新思维英语青少版》（English in Mind Second Edition）是外研社联合剑桥大学出版社专为青少年量身打造的课程。

《剑桥新思维英语青少版》（English in Mind Second Edition）是外研社联合剑桥大学出版社专为青少年量身打造的课程。

此课程适合初次使用《新概念英语青少版》（JNCE）和《新概念英语》（NCE）教学的老师。

【授课教师】要玉静，山西省晋中市英语教师，中小学二级教师。

【课程简介】       当前信息技术快速发展，每10-15年会上一个大台阶，技术进步引发教育变革，对教师提出了新的要求。本课程详细为您介绍教育部《教师数字素养》行业标准的发布背景与价值定位，帮助您掌握教师数字素养的内涵演进与标准制定过程，更好的熟悉教师数字素养发展现状，提升自身数字素养，适应时代发展。   【主讲专家】       吴砥，华中师范大学教授，博士生导师，国家数字化学习工程技术研究中心副主任，教育部教育信息化战略研究基地（华中）常务副主任，湖北教育信息化发展研究中心主任，国家级人才计划入选者。兼任教育部教育信息化专家组成员，教育部教师信息技术应用能力提升工程2.0专家组副组长，教育部基础教育教学指导委员会技术（信息技术、通用技术）教学指导专委会副主任委员。承担国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家科技支撑计划、省部级重大项目等10余项；获国家级教学成果奖2项、全国教育科学研究优秀成果奖3项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖1项、湖北省科技进步奖2项、湖北省社会科学优秀成果奖1项等，获授权发明专利十余项。   【课程目标】1. 了解《教师数字素养》行业标准 2. 将数字素养贯穿到一线外语教学中   【证书机制】   【适合人群】1. 高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员 2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等 3. 对数字素养提升感兴趣的的高校外语教师  

课程梳理课程思政的历史沿革，在相关教育部文件解读的基础上，聚焦外语课程思政的内涵解读，通过具体课例，明确外语课程思政的范围、重点任务、关键因素，为高校教师开展课程思政提供可行性指导。  

参编《全国公共英语等级考试》词汇必备，王守仁主编江苏省高等学校立项精品教材《新世界大学英语系列教材读写教程》以及配套教师用书等。   【课程目标】 1.