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《中国英语能力等级量表》与《大学英语教学指南》的融合——基于语言标准的形成性评价
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【系列课程简介】
《大学英语教学指南（2020 版)》 中明确指出大学英语教师应提高自身评价素养，通过培训增加评价知识和技能积累，掌握促学评价理念
【K12】外语教学中的质性研究：方法与案例——答疑解惑与经验分享（1）
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【系列课程简介】
针对全国外语教师教学研究能力现状及职业发展需求，外研社Unipus特邀北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士生导师、专职研究员杨鲁新教授，设计推出“外语教学研究与实践
【K12】外语教学中的质性研究：方法与案例——答疑解惑与经验分享（2）
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【系列课程简介】
针对全国外语教师教学研究能力现状及职业发展需求，外研社Unipus特邀北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士生导师、专职研究员杨鲁新教授，设计推出“外语教学研究与实践
中华文化在中小学外语教学中的渗透：成果凝练与课题申报分享
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【系列介绍】
该系列课程聚焦“中华文化融入英语课堂教学”主题，特别邀请北京优秀一线教师，依托课题申报经验，结合“文化意识”核心素养和实际教学案例，倾情讲授中华文化在中小学外语教学中“是什么”、“为什么
《新交际英语 综合教程》二年级任务型教学实践与重难点解析
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，围绕话题为中心的任务型教学，以《新交际英语 综合教程》三、四册为例，聚焦教学重点与难点，讲解应对教学难点的方法。
【第三场】小学英语绘本阅读教学中发展学生思维能力的教师提问策略研究
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专家主题讲座
【课程主题】
小学英语绘本阅读教学中发展学生思维能力的教师提问策略研究
【课程摘要】
教师提问是一种有效的教学手段，是一种吸引学生注意力的高效方法，同时也是检测学生理解程度的可行方法
第七届全国英语演讲与写作教学学术研讨会（部分内容）
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;，立足演讲与写作课程教学与研究发展现状，汇聚专家学者智慧，就相关教学与研究的发展方向、培养目标、教学方法等话题进行充分研讨。
