【研讨会介绍】

随着国际交往的日益加深、科学技术的不断发展，社会对新时期外语人才综合素养提出了更高要求。2018年，教育部发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，其中“外国语言文学类专业本科教学质量国家标准”将英语演讲、英语辩论列入英语专业核心课程，将学生英语演讲能力、思辨能力和跨文化交际能力的培养提升到了新的高度。如何提升演讲、辩论、写作等相关课程的教学能力，并基于教学实践进行学术研究，实现教研互促和专业化发展，是外语教师面对新时代的机遇与挑战亟需解决的重要问题。

在此背景下，北京外国语大学英语学院、中国外语演讲与辩论教学研究专业委员会和外语教学与研究出版社于2019年12月14-15日举办“第七届全国英语演讲与写作教学学术研讨会” ，立足演讲与写作课程教学与研究发展现状，汇聚专家学者智慧，就相关教学与研究的发展方向、培养目标、教学方法等话题进行充分研讨。Unipus教师发展对研讨会部分发言视频进行剪辑加工，在U讲堂为大家呈现本届研讨会的精彩内容。

【研讨会主题】

Competence-Oriented English Public Speaking and Writing Teaching and Research

以能力为导向的英语演讲及写作教学与研究

【主讲专家】

               金利民

北京外国语大学孔子学院工作处处长、英语学院教授，国际应用语言学学会执行委员。主要研究领域为第二语言习得和外语教学，科研兴趣包括时态和体标记的理论分析与习得、学习者英语口笔语能力发展、英语教学理论与方法研究等。曾参与主持“融合英语教育与人文教育，创新英语本科人才培养模式”项目（第二完成人），并获2008年北京市教学成果一等奖。参与“创建跨学科、跨文化、探究型培养模式，造就英语专业创新型国际化战略人才”项目（第二完成人）和“英语专业课程改革与教师发展良性互动机制的构建”项目（第三完成人），分别获得2012年北京市教学成果一等奖和二等奖。主要著作包括《汉语中介语的体标记变化规律》等。

            Paul Stob

Paul Stob is Associate Professor of Communication Studies of Vanderbilt University. His research and teaching focus on the intersection of rhetoric and intellectual culture, with particular emphasis on the Gilded Age and Progressive Era in the United States. He is the author of William James & the Art of Popular Statement (Michigan State University Press, 2013). Currently he is working on a book tentatively titled Knowledge, Power, and the People: Intellectual Populism in American Thought and Culture, 1870–1915, which explores the work of various intellectuals who tried to resist the institutionalization of knowledge.

              胥国红

1993年北京航空航天大学外国语言学与应用语言学硕士毕业后留校任教至今。2012年获得北京师范大学社会语言学博士学位。2014-2015年为美国佛蒙特大学访问学者。从事英语教学20多年，主讲大学英语、综合英语、英语演讲、英语辩论、高级英语、英汉交替传译、批判读写、语篇分析等大学本科和英语专业研究生课程，教学效果优秀。曾获北京市高校第二届青年教师教学基本功比赛和第四届北航青年教师教学比赛二等奖，是北航首批教学型教授和最早的优秀主讲教师。2017年被评为第13届北京市高等教育教学名师。2018年入选北京市大学英语教学委员会委员，同时成为北航本科和研究生教学督导组专家。2019年带领北航“高级英语”教学团队荣获外研社“教学之星”全国总决赛亚军。       

                孙旻

青岛大学外语学院英语系副教授，硕士生导师。毕业于北京外国语大学中国外语教育研究中心，获得外国语言学及应用语言学博士学位。研究兴趣包括二语习得、认知语言学、外语学习者思辨能力培养等。已出版博士论文《中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究》，参编外研社“思辨系列英语专业重点教材”《大学思辨英语教程-视听说》，参编《认知语言学与二语教学》，翻译《思想者指南系列丛书-大脑的奥秘》，发表多篇CSSCI期刊论文。富有教学经验，近年主讲的本科及硕士课程包括：高级英语、写作、英语演讲、英语语音、二语习得、应用语言学等。

               张春敏

中南大学外国语学院教授、硕士生导师、中南大学MTI中心副主任、中南大学外国语学院演讲与口译竞赛教学研究中心主任。主讲《英语公众演讲》《英语演讲与口译》课程。从事英语演讲与口译教学研究与竞赛培训十余年，是中南大学英语演讲比赛、口译比赛培训金牌教练。在英语演讲竞赛中，培训中南学子参加外研社·国才杯”全国英语演讲大赛、“二十一世纪”全国大学生英语演讲比赛，获得全国特等奖5个、全国一等奖4个、全国二等奖5个、省赛冠军10个、省赛特等奖8个、省赛一等奖6个；在口译竞赛中，培训学生参加“全国口译大赛”、“海峡两岸口译大赛”、“中华口译大赛”等口译比赛，获得全国冠军1个、全国特等奖1个、全国一等奖2个、全国二等奖3个、省赛及大区赛冠军7个、省赛特等奖6个、省赛及大区赛一等奖14个。主持教育部人文社科基金一项、主持省级项目多项、发表学术论文20余篇、出版专著2部、译著三部。主讲湖南省在线精品课程（MOOC）《英语演讲技巧与实训》。

                 杨玲

南京师范大学金陵女子学院讲师，威斯康星大学麦迪逊分校博士。长期从事英语演讲及辩论教学，主要研究方向为西方修辞学（Western rhetorical studies）、美国华裔修辞（Chinese American rhetoric and anti-exclusion rhetoric）、跨文化修辞（Interculture rhetoric）、外交修辞（Diplomatic rhetoric）及二语习得 。从2002年至2010年多次指导学生在“外研社杯”、“CCTV杯”和“21世纪杯”英语演讲比赛及英语辩论赛中获得优异成绩。2010年赴美师从Stephen E. Lucas教授学习修辞学，从2012-2014年连续参加全美传播学大会（National Communication Association Conference）并获优秀论文奖。

【课程列表】

*本课程仅包含研讨会部分精华内容，具体内容如下：

【证书机制】

【适应人群】

1. 外语教师，尤其是教授英语演讲和写作相关课程的教师
2. 英语演讲和写作教学领域的研究人员
3. 对英语演讲和写作课程设计、教学方法和研究发展感兴趣的其他学习者