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外语课堂评价:理念与方法
0人评价 (219)人学习
中国英汉语比较研究会
语音
教学研究专业委员会理事,“中国基础教育外语测评研究基金”专家委员。研究方向为语言测试与评价,特别是语言教师的评价素养。
“全国高校日语专业建设与教学发展”智慧讲坛第三期线上研修课程
0人评价 (2)人学习
,培养
学生
的综合应用能力和跨文化思辨能力,根据主题内容导入相关文化、社会背景有意识地引导
学生
进行中日对照、引发思考,最终帮助
学生
在知识、能力和素质三个方面都得到提高和发展。
语言、数据与研究:量化工具百宝箱
6人评价 (700)人学习
针对相关专业
学生
,该课程可帮助解决以下问题: 1)毕业:掌握量化研究工具的操作方法,顺利完成毕业论文; 2)研究:了解量化研究的前沿学术动态,成功变身学术达人!
语言测试与评价研究选题与设计
0人评价 (82)人学习
中国英汉语比较研究会
语音
教学研究专业委员会理事,“中国基础教育外语测评研究基金”专家委员。研究方向为语言测试与评价,特别是语言教师的评价素养。
国际期刊论文写作与发表之答疑解惑与经验分享(2)
2人评价 (569)人学习
【课程说明】 本课程基于2019年8月22日陆小飞教授在《国际期刊论文写作》课程学员微信群中的答疑讲座精心编辑录制而成,供当时没有参与
语音
讲座以及对国际期刊论文写作与发表感兴趣的教师和研究者在线学习
国际期刊论文写作与发表之答疑解惑与经验分享(3)
1人评价 (423)人学习
【课程说明】 本课程基于2019年8月22日陆小飞教授在《国际期刊论文写作》课程学员微信群中的答疑讲座精心编辑录制而成,供当时没有参与
语音
讲座以及对国际期刊论文写作与发表感兴趣的教师和研究者在线学习
外语教学中的社会文化理论
1人评价 (128)人学习
本次课程包含课上使用的电子
版
资料请学员到课程页面的【资料区】下载。 2.
课程设计与教学设计专题研修——如何成长为创新性教师
0人评价 (16)人学习
旨在赋
能
教师队伍建设,实现协同创新发展。 专题研修分为职教理论篇、课程建设篇及教学设计篇3个部分。
2021年新时代朝鲜(韩国)语教学改革与发展论坛线上研修课程
0人评价 (50)人学习
本课程精选汇编了七位专家的讲座内容,希望
能
助力教师提升教学理论素养,增强教学设计、教学实践能力,全面提升专业教学质量。
应用语言学研究主要领域与前沿问题
4人评价 (158)人学习
主要研究方向为二语习得研究及其在外语教学中的应用;曾获国家级教学成果奖两次、省级教学成果奖四次;主要论著有《应用心理语言学—外语学习心理研究》、《中国
学生
的英语学习自我概念研究》、《外语是怎样学会的
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