【系列课程介绍】

       外语学科科学研究与其他科学研究相同，目的均在于解决问题。研究者要先发现有意义的问题，而后设计有效的解决方案。因此，“选题”与“设计”分别是科学研究的核心焦点和关键环节。然而对于研究初学者来说，选题和设计往往是令人生畏的环节，不了解学科概貌、不确定研究方向、不具备研究思路、不理解理论概念等成为走向科研之路的第一道困境。
       为了帮助广大外语教师、研究者了解外语学科科研选题与设计的主要过程和方法，提升科研能力，促进专业发展，Unipus教师发展特邀北京语言大学许宏晨教授作为系列课程总主编，推出“外语学科科研选题与设计”系列数字课程。系列课程根据外语专业的学科基础搭建框架，由外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究五大领域构成，邀请外语学科领域内具有丰富科研经验的专家学者主讲，紧密围绕科研选题和研究设计，以具体研究实例作为切入点，在介绍相关学科背景基础上，详细分析选题过程及研究设计，为广大教师、研究者指点迷津。

【课程简介】

       在《应用语言学研究选题与设计：语言测试与评价》课程中，北京师范大学林敦来副教授以语言测试与评价研究为例，从学科概貌、选题过程和研究设计方面详细介绍学习者研究选题与设计的切入点、主要环节和基本原则，带领大家找到研究兴趣点，提升科研选题与设计能力。

【主讲专家】

          林敦来

       应用语言学博士，北京师范大学外国语言文学学院公外部主任、副教授。中国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会理事，“中国基础教育外语测评研究基金”专家委员。研究方向为语言测试与评价，特别是语言教师的评价素养。主持国家社会科学基金项目“中国初中英语教师评价素养量表的研制与验证研究”，参与多项省部级科研项目。主要著作有《中小学英语教师语言评价素养参考框架》《中国中学英语教师评价素养研究》《北京师范大学大学英语测试体系建构：理论与实践》《教育硕士英语课程建构》等。多年来参与国家基础教育质量监测英语学科工作，参与中国英语语言能力等级量表研制。在国内外核心期刊上发表多篇论文。

【系列课程特色】

1. 短小精悍、点面结合：从学科概貌、选题过程、研究设计三部分简明介绍学科整体和具体选题，点面有机融合，提高学习效率
2. 内容丰富、引领方向：涉及课题多样，紧跟学术热点，兼顾传统成果和新近发展，助力兴趣点的确立和科研之路的正式开启
3. 重在启发、授人以渔：分析具体科研范例，渗透研究方法选择与使用，帮助领会前人做法，引导与自身研究实际相结合
4. 聚焦实例、形象具体：素材源自研究实例，抽象概念具体化，帮助在实际科研情境中加深理解

【系列课程目标】

1. 帮助学习者了解外语学科概貌
2. 帮助学习者了解科研选题的基本原则和研究设计的一般规律
3. 帮助学习者发现研究兴趣和特长，确定研究领域和方向

【证书机制】

【适应人群】

1. 全国高校外语教师、研究者
2. 外语专业硕士及博士研究生
3. 对外语学习及研究感兴趣的其他人群