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新课标、新高考、新教材
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【系列介绍】
引导教学是高考的核心功能之一，在高中课程标准修订的背景下，高考英语学科命题通过真实情境的设计在语篇基础上深入考查综合语言运用能力，引导中学英语教学重视和回归教材，在夯实学生必备语言知识和文化知识的基础上
【K12】外语教学中的质性研究：方法与案例——答疑解惑与经验分享（1）
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【课程说明】
本课程基于2019年10月10日杨鲁新老师《外语教学中的质性研究：方法与案例（专家导学班）》课程的学员微信群语音答疑讲座精心编辑录制而成，供当时没有参与语音讲座以及对质性研究感兴趣的教师和研究者在线学习
外语教学中的质性研究：方法与案例——答疑解惑与经验分享（1）
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【课程说明】
本课程基于2019年10月10日杨鲁新老师《外语教学中的质性研究：方法与案例（专家导学班）》课程的学员微信群语音答疑讲座精心编辑录制而成，供当时没有参与语音讲座以及对质性研究感兴趣的教师和研究者在线学习
高校俄语专业精读课教学设计与实践(二年级第二学期)
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【课程内容】
课程将结合教育部颁布的《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》以及教材具体内容和实际教学实践，以《大学俄语（东方新版）》第4册为例，从实际教学单元出发，结合语法教学
【K12】探究式学习：发展学生独立学习的能力
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【课程简介】
探究式学习可以提高学生独立学习能力。本课程主要讨论了什么是探究式学习、探究式学习的原因、并介绍探究式教学设计的步骤。
职教英语教学微讲堂
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【课程简介】
本课程以系列微讲堂的形式，直击职教英语课堂教学中语法、词汇、阅读、写作等常见的教学重难点，分析教学本质及规律，探索有效的教学方法，知名专家授课，理论方法与案例分析相结合，内容短小精悍
外语教学中的质性研究：方法与案例——答疑解惑与经验分享（2）
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【课程说明】
本课程基于2019年11月11日杨鲁新老师《外语教学中的质性研究：方法与案例（专家导学班）》课程的学员微信群语音答疑讲座精心编辑录制而成
【K12】外语教学中的质性研究：方法与案例——答疑解惑与经验分享（2）
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(40)人学习
【课程说明】
本课程基于2019年11月11日杨鲁新老师《外语教学中的质性研究：方法与案例（专家导学班）》课程的学员微信群语音答疑讲座精心编辑录制而成，供当时没有参与语音讲座以及对质性研究感兴趣的教师和研究者在线学习
