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通过基本问题设计培养高中学生思维品质
0人评价 (58)人学习
特别邀请北京市海淀区教师进修学校教研员赵钰莲老师推出《通过基本问题设计培养高中学生思维品质》系列课程,旨在帮助广大外语教师掌握“基本问题设计”教学理念和就教学实践,根据课标要求培育学生思维品质和学科素养,从而提升
课堂
教学质量
2021年新时代朝鲜(韩国)语教学改革与发展论坛线上研修课程
0人评价 (50)人学习
在本次课程中,李丽秋教授从课程概述、呈现方式、说课内容、材料准备、
视频
录制、申报书填写等方面毫无保留地分享自己申报全国一流课程的经验,全方位展示申报流程,并详细讲述相关材料的具体填写方式,相信会对广大高校朝鲜
会话分析:特征辨析与研究设计(上)
0人评价 (6)人学习
一线
课堂
教学是一个动态的过程,由大量的生生会话、师生会话构成。对于外语教师来说,如何将会话分析与
课堂
教学相结合,开展相关研究?
【K12】量化研究论文写作: 题目“亮”起来,结果“量”出来
0人评价 (1)人学习
课程包括在线学习
视频
(约1小时)以及主讲专家PPT。学员加入课程后,点击“去学习”,即可在课程资料区下载专家PPT。
二语写作研究与论文发表
3人评价 (84)人学习
课程包括在线学习
视频
(约5学时)、主讲专家PPT以及主讲专家推荐文章和书目。学员加入课程后,点击“去学习”,即可在课程资料区下载专家PPT。
语言教学与二语习得中的纠正性反馈
3人评价 (1262)人学习
随着近年来国内外语界的专家学者
及
一线教师对外语教学认知的不断深入,我们的外语
课堂
正悄然发生着变革,以往以教师传授为主的传统
课堂
正在向以能力为导向的互动式体验学习转变。
量化研究论文写作: 题目“亮”起来,结果“量”出来
6人评价 (355)人学习
课程包括在线学习
视频
(约1小时)以及主讲专家PPT。学员加入课程后,点击“去学习”,即可在课程资料区下载专家PPT。
【K12】外语教与学的核心原则
0人评价 (90)人学习
,阐释优秀外语教师所具备的特质与有效
课堂
教学的原则。
谈谈跨文化思辨英语教学
18人评价 (1713)人学习
在现代大学英语教学中,如何将跨文化能力与思辨能力相融合并在
课堂
上加以体现?
AI魔法箱:教学实战小秘籍——办公辅助工具篇
0人评价 (13)人学习
湖州市优秀德育工作者,湖州市深化课改骨干教师,2019年成立了慧教育共同体,组建了德育创新团队和教学创新团队,致力于研究“五能四维三段”德育品牌和“三段六步”开放
课堂
教学方法
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