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通过基本问题设计培养高中学生思维品质

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特别邀请北京市海淀区教师进修学校教研员赵钰莲老师推出《通过基本问题设计培养高中学生思维品质》系列课程,旨在帮助广大外语教师掌握“基本问题设计”教学理念和就教学实践,根据课标要求培育学生思维品质和学科素养,从而提升课堂教学质量

2021年新时代朝鲜(韩国)语教学改革与发展论坛线上研修课程

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在本次课程中,李丽秋教授从课程概述、呈现方式、说课内容、材料准备、视频录制、申报书填写等方面毫无保留地分享自己申报全国一流课程的经验,全方位展示申报流程,并详细讲述相关材料的具体填写方式,相信会对广大高校朝鲜

会话分析:特征辨析与研究设计(上)

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一线课堂教学是一个动态的过程,由大量的生生会话、师生会话构成。对于外语教师来说,如何将会话分析与课堂教学相结合,开展相关研究?

【K12】量化研究论文写作: 题目“亮”起来,结果“量”出来

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课程包括在线学习视频(约1小时)以及主讲专家PPT。学员加入课程后,点击“去学习”,即可在课程资料区下载专家PPT。  

二语写作研究与论文发表

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课程包括在线学习视频(约5学时)、主讲专家PPT以及主讲专家推荐文章和书目。学员加入课程后,点击“去学习”,即可在课程资料区下载专家PPT。

语言教学与二语习得中的纠正性反馈

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随着近年来国内外语界的专家学者一线教师对外语教学认知的不断深入,我们的外语课堂正悄然发生着变革,以往以教师传授为主的传统课堂正在向以能力为导向的互动式体验学习转变。

量化研究论文写作: 题目“亮”起来,结果“量”出来

6人评价 (355)人学习
课程包括在线学习视频(约1小时)以及主讲专家PPT。学员加入课程后,点击“去学习”,即可在课程资料区下载专家PPT。

【K12】外语教与学的核心原则

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,阐释优秀外语教师所具备的特质与有效课堂教学的原则。

谈谈跨文化思辨英语教学

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在现代大学英语教学中,如何将跨文化能力与思辨能力相融合并在课堂上加以体现?

AI魔法箱:教学实战小秘籍——办公辅助工具篇

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湖州市优秀德育工作者,湖州市深化课改骨干教师,2019年成立了慧教育共同体,组建了德育创新团队和教学创新团队,致力于研究“五能四维三段”德育品牌和“三段六步”开放课堂教学方法