【课程说明】

本课程基于2017年7月11日于国栋教授的在线直播课录制而成，课程内容与直播内容相同，供当天没有参与直播以及其他对“会话分析：特征辨析与研究设计”感兴趣的教师和研究者在线学习。

【课程简介】

会话分析（Conversation/Conversational Analysis ）是20世纪60年代诞生于美国的一种社会学研究方法。该方法主要关注人们通过言谈应对（talk-in-interaction）做什么以及如何做的问题，坚持以人类的言语交际为出发点，探讨人类言语交际背后的社会秩序。

那么会话分析本质上有何显著特征？它与其他基于会话的研究方法，如语用学、话语分析（Discourse Analysis）有何不同？一线课堂教学是一个动态的过程，由大量的生生会话、师生会话构成。对于外语教师来说，如何将会话分析与课堂教学相结合，开展相关研究？

本课程邀请国内会话分析领域知名学者、山西大学的于国栋教授同广大外语教师探讨析这一研究方法的概念、起源与典型性特征等相关理论基础，助力广大外语教师立足一线课堂，独立开展会话分析相关研究。

【主讲专家】

于国栋

博士、教授、博士生导师，现任山西大学外国语学院院长，中国语用学研究会常务理事，主要研究领域为语用学和会话分析，曾赴加利福尼亚大学洛杉矶分校、英国约克大学等国际知名院校访学，师从国际会话分析学家Paul Drew、 Anita Pomerantz以及John Heritage。作为国内会话分析领域的领军人物，于教授长期从事该领域的研究，并取得了丰硕的成果；已出版专著三部，在《外国语》、《现代外语》、《外语教学》、《外语学刊》、Journal of Pragmatics、Discourse Processes 、Intercultural Pragmatics等国内外学术期刊上发表学术论文30余篇；2007-2010年、2015-2019年共主持国家社科基金项目两项，主持和参与其它省部级项目10余项。于教授及其研究团队致力于会话分析在国内专家学者及教师中间的推广与传播，多次参与或举办以会话分析为主题的学术论坛及研修班，为全国广大外语教师开辟了学术研究的新视角。

【课程目标】

1. 帮助学习者了解会话分析研究方法的兴起和发展及相关特征

2. 帮助学习者了解会话分析领域前沿学术动态及热点问题，把握研究趋势

【适应人群】

1. 高校外语教师，尤其是对会话分析、语篇分析等感兴趣的教师及学者

2. 对会话分析领域感兴趣、希望从事相关研究的学生

【证书机制】