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广外模式口译教学理论与实践
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本课程重点介绍其中的主题选择、语料筛选、进度安排、译前准备等环节，藉此为专题口译课程教学中如何积累学生的言外知识，并通过技能强化增强学生口译能力提出一些建议。
语言的魅力 —— 系统功能语言学视角下的语言使用
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【课程说明】
本课程基于2017年10月11日何伟老师的微信群语音讲座精心编辑录制而成。供当时没有参与语音讲座以及对“系统功能语言学视角下的语言使用”感兴趣的教师和研究者在线学习。
英语演讲教学实践：方法与案例
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【主讲专家】
田朝霞
南京师范大学外国语学院教授，文学博士，剑桥大学、伦敦大学学院、墨尔本文法学校访问学者，中国外语演讲与辩论教学研究专业委员会常务理事，中国语音教学与研究专业委员会副秘书长
新高考英语读后续写：微技能分析与教学建议之细节描写
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【系列课程简介】
依据《普通高中英语课程标准（2017年版）》、《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》，以丰富课程资源，拓展课程渠道为目标，基于近三年的读后续写教学实践，课程团队设计了可供高中英语学习者进行线上线下混合式学习的
【K12】十讲走进语言统计学
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近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。
【K12】英语演讲课程设计与教学方法
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田朝霞
南京师范大学外国语学院教授、副院长，文学博士，剑桥大学、伦敦大学学院、墨尔本文法学校访问学者，中国外语演讲与辩论教学研究专业委员会常务理事，中国语音教学与研究专业委员会副秘书长
英语演讲课程设计与教学方法
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田朝霞
南京师范大学外国语学院教授、副院长，文学博士，剑桥大学、伦敦大学学院、墨尔本文法学校访问学者，中国外语演讲与辩论教学研究专业委员会常务理事，中国语音教学与研究专业委员会副秘书长
德语口语入门
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“创新派”德语讲师，带你花式入门德语学习：视频微课，碎片化课程，每节课10-15分钟，实现碎片化时间学习；“总分总式记忆法”，引导、学习、巩固，助你快速有效地掌握德语语音；
2.
【K12】外语教学中的质性研究：方法与案例（专家导学班）
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介绍外语教学中的质性研究方法，层层深入，为后续的论文写作与发表做铺垫
【课程目标】
掌握质性研究的基本概念、特点及主要研究方法
能够结合一线课堂，发现研究问题并运用所学质性研究方法进行初步的研究设计
能初步尝试撰写相关的质性研究报告
