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【K12】外语教学与研究中的行动研究

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  【主讲专家】 Anne Burns 英国阿斯顿大学和澳大利亚新南威尔士大学教授,国家英语语言教学与研究中心主任。

Rasch测量理论入门

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  【主讲专家】           范劲松 上海交通大学与英国华威大学联合培养博士,现为复旦大学外文学院副教授,硕士生导师

如何成为优秀外语学习者

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曾在澳大利亚悉尼大学、墨尔本大学、美国宾州州立大学、威斯康星大学、日本青山学院大学任客座教授;在英国兰卡斯特大学、澳大利亚国家图书馆任客座研究员。

常见的质性数据收集方法与案例:以访谈、课堂观察为例

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全国“宝钢优秀教师奖”获得者、英国剑桥大学访问学者。中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事、国际语言学习心理学会常务理事、中国社会语言学会理事。

质性研究工具的选择及基本功能应用

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全国“宝钢优秀教师奖”获得者、英国剑桥大学访问学者。中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事、国际语言学习心理学会常务理事、中国社会语言学会理事。

质性研究的理论基础、发展现状与选题趋势

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全国“宝钢优秀教师奖”获得者、英国剑桥大学访问学者。中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事、国际语言学习心理学会常务理事、中国社会语言学会理事。

质性研究设计典型案例分享:以个案研究、叙事研究为例

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全国“宝钢优秀教师奖”获得者、英国剑桥大学访问学者。中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事、国际语言学习心理学会常务理事、中国社会语言学会理事。

外语教学与研究中的行动研究

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【主讲专家】 Anne Burns 英国阿斯顿大学和澳大利亚新南威尔士大学教授,国家英语语言教学与研究中心主任。

新标准初中英语写作指导(适用于初二年级师生)

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2013年起担任21世纪 TEENS 英文报社小记者,2015年出国至今,继续被聘为域外记者。每月撰写两篇。 刘爱:北京市陈经纶中学英语教师,中学一级教师,朝阳区骨干教师。

【K12】英语语音教学:案例与评析

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曾赴英国伦敦大学学院研习RP(Received Pronunciation),赴澳大利亚墨尔本文法学校、英国剑桥大学英语及应用语言学研究中心工作及访学。