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职教英语叙事研究范式理论与方法运用
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【主讲专家】
吴宗杰
英国Lancaster大学博士，教授，博士生导师，浙江大学跨文化研究所所长，浙江大学当代中国话语研究中心副主任，浙江大学非物质遗产研究中心研究员
【K12】英语语音教学：理念与方法
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曾赴英国伦敦大学学院研习RP（Received Pronunciation），赴澳大利亚墨尔本文法学校、英国剑桥大学英语及应用语言学研究中心工作及访学。
高校外语混合式教学设计案例库：教学理念篇
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侧重设计，示范带动
解决混合式教学设计及实施环节具体问题，详述教学设计、细化教学流程、再现教学活动、活用平台功能，层层深入、充分剖析、立体呈现，助力混合式教学实践能力提升。
3.
新媒体、新技术与外语教师教学能力提升
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新媒体与多模态教学2：多模态教学概念解析
3. 新媒体与多模态教学3：多模态教学的多种方法（上）
4. 新媒体与多模态教学3：多模态教学的多种方法（下）
5. 新技术与听说教学1：语音合成技术
6.
【K12】量化数据分析工具SPSS实操入门
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掌握外语学科科研实操软件，外研在线特别推出“科研助力——手把手带你玩转外语学科科研工具”系列数字课程，以解决实际问题为导向，就常见的、受关注的科研软件，按照实例解析
量化数据分析工具SPSS实操入门
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掌握外语学科科研实操软件，外研在线特别推出“科研助力——手把手带你玩转外语学科科研工具”系列数字课程，以解决实际问题为导向，就常见的、受关注的科研软件，按照实例解析
混合式“金课”教学与教师专业发展
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【课程特色】
系统性：条理清晰，层层深入，系统讲解混合式“金课”建设方法
科学性：科学解析混合式“金课”建设理念与设计原则
实用性：为外语教师向高素质创新型教师转变提供切实可行的建议，实现教研相长
【K12】外语教学中的质性研究：方法与案例——答疑解惑与经验分享（2）
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课程中，主讲专家杨鲁新教授结合自身研究经验，从访谈提纲设置、个案研究过程等方面对质性研究的研究设计方法进行实例解析，以帮助广大外语教师提高质性研究科研能力。
