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【K12】外语教学与研究中的行动研究
0人评价 (1)人学习
【主讲专家】 Anne Burns
英国
阿斯顿大学和澳大利亚新南威尔士大学教授,国家英语语言教学与研究中心主任。
Rasch测量理论入门
1人评价 (57)人学习
【主讲专家】 范劲松 上海交通大学与
英国
华威大学联合培养博士,现为复旦大学外文学院副教授,硕士生导师
如何成为优秀外语学习者
0人评价 (1)人学习
曾在澳大利亚悉尼大学、墨尔本大学、美国宾州州立大学、威斯康星大学、日本青山学院大学任客座教授;在
英国
兰卡斯特大学、澳大利亚国家图书馆任客座研究员。
常见的质性数据收集方法与案例:以访谈、课堂观察为例
0人评价 (35)人学习
全国“宝钢优秀教师奖”获得者、
英国
剑桥大学访问学者。中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事、国际语言学习心理学会常务理事、中国社会语言学会理事。
质性研究工具的选择及基本功能应用
0人评价 (33)人学习
全国“宝钢优秀教师奖”获得者、
英国
剑桥大学访问学者。中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事、国际语言学习心理学会常务理事、中国社会语言学会理事。
质性研究的理论基础、发展现状与选题趋势
0人评价 (23)人学习
全国“宝钢优秀教师奖”获得者、
英国
剑桥大学访问学者。中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事、国际语言学习心理学会常务理事、中国社会语言学会理事。
质性研究设计典型案例分享:以个案研究、叙事研究为例
1人评价 (27)人学习
全国“宝钢优秀教师奖”获得者、
英国
剑桥大学访问学者。中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事、国际语言学习心理学会常务理事、中国社会语言学会理事。
外语教学与研究中的行动研究
5人评价 (263)人学习
【主讲专家】 Anne Burns
英国
阿斯顿大学和澳大利亚新南威尔士大学教授,国家英语语言教学与研究中心主任。
新标准初中英语写作指导(适用于初二年级师生)
0人评价 (8)人学习
自
2013年起担任21世纪 TEENS 英文报社小记者,2015年出国至今,继续被聘为域外记者。每月撰写两篇。 刘爱:北京市陈经纶中学英语教师,中学一级教师,朝阳区骨干教师。
【K12】英语语音教学:案例与评析
0人评价 (0)人学习
曾赴
英国
伦敦大学学院研习RP(Received Pronunciation),赴澳大利亚墨尔本文法学校、
英国
剑桥大学英语及应用语言学研究中心工作及访学。
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