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大学英语在线
教学
模式下的“教、学、测、练”:设计与实践
0人评价 (45)人学习
【课程简介】 疫情期间,为切实支持高校开展远程
教学
,制订在线
教学
实施方案,保证在线学习与线下课堂
教学
质量实质等效,针对当前高校教师在探索在线
教学
设计与实施过程中面临的真实问题与困惑,外研在线邀请外语
教学
GenAI应用与外语
教学
创意——从工具焦虑到认知觉醒
0人评价 (1)人学习
【课程简介】 本课程探讨了人工智能在外语
教学
中的应用及其带来的挑战与机遇。
iTranslate计算机辅助翻译
教学
与实践平台教师操作培训课
0人评价 (6)人学习
【学习对象】 使用iTranslate计算机辅助翻译
教学
与实践平台的教师用户。
产出导向型
教学
法:教授中国成人二语学习者
10人评价 (364)人学习
【课程介绍】 这一讲座共3学时,在分析我国外语
教学
优缺点的基础上,提出产出导向型
教学
法及其理论依据,并指导教师在日常
教学
中如何将这一理论与
教学
实际相结合。
语料库在个人语言
教学
研究中的应用
0人评价 (27)人学习
【系列课程简介】 《语料库基础与应用——10天能力提升训练营》 聚焦“语料库建设与应用”,“语料库与外语研究”,“语料库与外语
教学
”三方面,助您了解语料库知识框架与应用技术,打开语料库科研新局面
雅思
教学
中的需求分析及教师身份定位—以听说为例
1人评价 (358)人学习
在本次讲座中,朱老师结合自身20多年的雅思
教学
经验,以听说为例,详细介绍了雅思
教学
中的需求分析,以及教师的身份定位问题,为雅思教师开展雅思课堂
教学
给出建议和指导。
课堂
教学
之再思考:学科特殊性与学术英语写作
1人评价 (1340)人学习
这又为我们的ESP和EAP相关
教学
带来什么样的启示?
综合写作中的学术英语
教学
——以托福写作为例
0人评价 (513)人学习
2020tae/ 【课程说明】 本课程基于2020年10月15日汤儒涵老师的语音讲座录制而成,课程内容与语音讲座内容相同,供当晚没有参与语音讲座以及其他对学术英语和托福写作
教学
感兴趣的教师和学习者在线学习
《新标准大学英语(第二版)》课堂
教学
设计与实践
5人评价 (1202)人学习
,同时也是实际
教学
的突破难点。
AIGC在教育
教学
中的应用——解锁AI+教育的新维度
0人评价 (18)人学习
其中,重点介绍了ChatGPT及国产大型AI模型的特点、差异及使用方法,以及如何通过API高效使用ChatGPT,并分析它在
教学
和学习中的实际应用,旨在帮助教师掌握AIGC在教育
教学
活动中的应用技巧。
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