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从中西方课堂对比看英语演讲辩论教学设计
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在我国高等外语教学与人才培养面临全新机遇与挑战的背景下，针对英语演讲与辩论课程设计与教学方法，Unipus特邀中国外语演讲与辩论教学研究专业委员会秘书长、美国堪萨斯大学在读博士李溪老师，围绕以下三个话题
《英语》（新标准）初中教材八年级教学建议
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课程简介
八年级的教学重点有几个方面？如何基于八年级学生的特点开展相应的拓展阅读活动？如何扩充学生的词汇量？如何引导学生建立积极的价值观呢？
《英语》（新标准）初中教材七年级教学建议
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课程简介
七年级是初中教学阶段的开始，做好与小学阶段的课程衔接是七年级教学的主要特点和学习目标。如何引导学生找到合适的学习策略？如何避免出现两极分化的问题？快来听听鲁老师的教学建议吧！
融入中华传统的高中英语阅读教学设计与实施
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【系列介绍】
该系列课程聚焦“中华文化融入英语课堂教学”主题，特别邀请北京优秀一线教师，依托课题申报经验，结合“文化意识”核心素养和实际教学案例，倾情讲授中华文化在中小学外语教学中“是什么”、“为什么
丁安琪&季承：基于《等级标准》的国际中文教学设计
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为帮助国际中文教师在《等级标准》的指导下高效地进行教学设计，华东师范大学丁安琪老师和季承老师进行了“基于《等级标准》的国际中文教学设计”主题分享，两位老师从使用者视角剖析《等级标准》，并结合具体的教学案例分享了基于
【K12】英语语言教学与人类命运共同体构建
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【课程说明】
本课程基于Michael Byram教授的在线直播课录制而成，课程内容与直播内容相同，供当天没有参与直播以及其他对“英语语言教学与人类命运共同体构建”感兴趣的教师和研究者在线学习
【K12】英语演讲课程设计与教学方法
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围绕这一宏观背景和教育形势，Unipus教师发展隆重推出“英语演讲教学与研究”系列课程，系统讲解英语演讲教学理念，帮助学校建设演讲教师团队，协助教师合理设计课程，提高学生英语演讲水平
