在英语辩论教学中提升学生的语言能力和思维品质

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课程介绍

【系列介绍】

在2017年版的新课标中指出,“思维品质”是学生核心素养的构成要素之一,是高中英语教学需要重视的一个关键点。那么如何在提升学生语言能力的基础上,同步提升其思维品质呢?为了回应这个问题,本期外研新视点以“英语辩论教学”为主题,结合了外研版高中《英语》(修订版)教材,展示了如何在课堂中组织英语辩论活动。此外,栏目还邀请了温哥华辩论学院主任Bryan Weber,从不同角度,与老师们共同探讨如何将辩论融入英语课堂,以此提升学生的语言能力和思维品质。

 

【讲座内容】

讲座一:如何在课堂中组织一场辩论赛

1. 英语辩论与语言和思辨能力

2. 如何在教学中选择或者设计辩题

3. 如何设计辩论类教学活动

讲座二:Debate in the Classroom: Using Debate Pedagogies to Promote Engagement & Learning in English Instruction

1. 学习说话vs.为了学习而说:以学生为中心的英语教学

2. 设计循序渐进的教学计划:提出有趣的问题,激发学生讨论,提供有意义的反馈

3. 强化学习动机:通过角色设置,为薄弱学生提供有效的支架

 

【专家简介】

高晓宇,中央财经大学外国语学院英语辩论主题课程主讲教师,外研社思辨教育功勋培训师,指导的辩论队在国内外辩论赛事中屡获佳绩。其本人也积极参加辩论实践,参与国内外英文辩论赛事700余轮次,并在诸多国内外BP赛事中成功晋级。

Bryan Weber,加拿大温哥华辩论学院主任,曾11次获得NSDA的最高成就奖“钻石卓越教练奖”,是德克萨斯州年度最佳教师奖得主。他曾多次带领学生获得诸如哈佛、斯坦福等辩论赛的冠军和最佳演说奖。

 

 

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