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教学
与二语习得中的纠正性反馈
3人评价 (1262)人学习
【课程简介】 纠正性反馈(corrective feedback)是二语习得与
教学
法领域的一个重要概念。
以“续”促学——提高外语学习和
教学
效率的新途径
17人评价 (1274)人学习
此论不同于以往的语言习得观,王教授将提供支持此论的理据和证据,并举例阐释其
教学
应用。
国家精品在线开放课程混合式
教学
设计与应用实践
3人评价 (1104)人学习
【课程简介】 为进一步推动我国在线开放课程建设与应用共享,促进信息技术与教育
教学
深度融合,推动高等学校教育
教学
改革,教育部在《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》
从中西方课堂对比看英语演讲辩论
教学
设计
4人评价 (852)人学习
在我国高等外语
教学
与人才培养面临全新机遇与挑战的背景下,针对英语演讲与辩论课程设计与
教学
方法,Unipus特邀中国外语演讲与辩论
教学
研究专业委员会秘书长、美国堪萨斯大学在读博士李溪老师,围绕以下三个话题
U校园智慧
教学
云平台AI版教师操作培训(数字教材)
0人评价 (40)人学习
【学习对象】 使用U校园智慧
教学
云平台AI版以及数字教材的教师用户。
《英语》(新标准)初中教材八年级
教学
建议
0人评价 (8)人学习
课程简介 八年级的
教学
重点有几个方面?如何基于八年级学生的特点开展相应的拓展阅读活动?如何扩充学生的词汇量?如何引导学生建立积极的价值观呢?
《英语电影视听说》慕课建设与翻转课堂
教学
2人评价 (103)人学习
【课程简介】 疫情期间,突如其来的
教学
模式变化给高校教师带来了前所未有的挑战与全新体验。当下,伴随着在线
教学
的逐步深入开展与常态化,也引发了教师对后疫情时期教育
教学
的变革与走向的深度思考。
《新交际英语 综合教程》任务型
教学
理念解读与应用
0人评价 (523)人学习
;课程负责人冯蔚博士结合《新交际英语 综合教程》教材和实际
教学
经验,讲解任务型
教学
的基本理念、
教学
实践和常见问题,帮助教师了解并学习这一
教学
法在综合英语课程
教学
中的应用。
于天昱:汉语标准化考试与中高级词汇
教学
0人评价 (0)人学习
【课程简介】 如何破解中高级词汇
教学
瓶颈?词汇
教学
如何与词汇大纲“无缝衔接”?未来汉语标准化考试的发展将会呈现哪些新趋势?
刘弘:IB中文二语
教学
对国际中文教育的启示
0人评价 (0)人学习
为帮助中文老师们探索职业生涯发展及
教学
实践的更多可能性,华东师范大学刘弘老师进行了“IB中文二语
教学
对国际中文教育的启示”主题分享,刘老师从IB中文B课程与国际中文教育异同比较入手,分析IB中文在课程设计
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