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高校课程思政
教学
案例示范与评析——江苏大学
0人评价 (179)人学习
、经验分享及成果展示,同时邀请团队中的优秀一线教师分享课程思政元素挖掘、
教学
设计、课堂实施、
教学
评价、教师反思等实践。
AI魔法箱:
教学
实战小秘籍——办公辅助工具篇
0人评价 (13)人学习
【课程简介】 “AI魔法箱:
教学
实战小秘籍”系列课程旨在引领教师学习如何运用最新的AI工具提升办公与
教学
效率,深入实战,让
以“续”促学——提高外语学习和
教学
效率的新途径
17人评价 (1273)人学习
此论不同于以往的语言习得观,王教授将提供支持此论的理据和证据,并举例阐释其
教学
应用。
语言
教学
与二语习得中的纠正性反馈
3人评价 (1260)人学习
【课程简介】 纠正性反馈(corrective feedback)是二语习得与
教学
法领域的一个重要概念。
运用诊断反馈改进大学英语阅读
教学
:理论、行动和效果
0人评价 (28)人学习
研究方向为英语测试和英语
教学
。
《英语电影视听说》慕课建设与翻转课堂
教学
2人评价 (104)人学习
【课程简介】 疫情期间,突如其来的
教学
模式变化给高校教师带来了前所未有的挑战与全新体验。当下,伴随着在线
教学
的逐步深入开展与常态化,也引发了教师对后疫情时期教育
教学
的变革与走向的深度思考。
《新交际英语 综合教程》任务型
教学
理念解读与应用
0人评价 (524)人学习
;课程负责人冯蔚博士结合《新交际英语 综合教程》教材和实际
教学
经验,讲解任务型
教学
的基本理念、
教学
实践和常见问题,帮助教师了解并学习这一
教学
法在综合英语课程
教学
中的应用。
《新探索研究生英语 读写教程》智慧
教学
设计与示范
0人评价 (11)人学习
【课程简介】 本课程基于《新探索研究生英语读写教程》的混合式
教学
模式、学期
教学
安排、
教学
重难点、课程评价等,帮助教师合理、有效地使用教材;以《新探索研究生英语(基础级)读写教程》第一单元为范例
国家精品在线开放课程混合式
教学
设计与应用实践
3人评价 (1105)人学习
【课程简介】 为进一步推动我国在线开放课程建设与应用共享,促进信息技术与教育
教学
深度融合,推动高等学校教育
教学
改革,教育部在《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》
社会文化理论与外语教育(下):
教学
实践与案例
1人评价 (247)人学习
;外语
教学
与研究”为主题,秉承“以教促研,以研促教,教研一体”的设计理念,目前已推出 “外语
教学
理念与实践”、“外语
教学
案例评析&
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