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职教英语课堂教学评测原则、方法与案例分析
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【课程简介】
本课程以课堂教学评测原则与方法为基础，从测评的概念，测评的原则和测评种类三方面出发，结合案例深入探索教师如何以学生为出发点，有效地对学生进行评测，并通过测评来提高学生水平。
后疫情时期大学英语混合式教学设计：实践与反思
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【课程简介】
疫情期间，为切实支持高校开展远程教学，制订在线教学实施方案，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，针对当前高校教师在探索在线教学设计与实施过程中面临的真实问题与困惑，外研在线邀请外语教学
曹贤文 张凤永：国际中文差异化教学设计
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【课程简介】
差异化教学（Differentiated Instruction）指的是在课堂集体教学中，教师立足于学生个体的差异性因材施教，以满足学生个体成长为目标的一种教学方式。
邹蕙兰（Lanny Tsou）：AI背景下的中文探究式教学设计
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【课程简介】
随着人工智能的迅猛发展，语言教学的组织形式正经历着重大变革。传统的教学框架已经难以适应现今多元化的学习需求，教学设计应勇于尝试跳出传统范式，在技术的加持下寻找平衡点。
高校教师信息化教学能力构建与学术能力发展
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【课程简介】
本课程重点从当前疫情环境下线上线下混合式教学设计的视角展开，结合智慧教学和深度学习的实践，探究如何构建与发展外语教师信息化教学能力与学术能力
【K12】翻转课堂与微课教学的理念与实践
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【课程简介】
本课程从外语教学和语言学习的视角，探讨"翻转课堂"和"微课"的教学理念、设计原则与评价以及微课制作技术等，同时结合国内外"翻转课堂"与"微课"实例，深入探讨其在中国外语教学中的可行性与操作性
整本书阅读教学行动研究—以 The Giver 为例
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该系列课程聚焦“中学英语小说阅读教学”主题，特别邀请北京优秀一线教师，依托实际教学与项目实践经验，以培养学生语言知识与人文素养的有机结合为目标，倾情讲授小说阅读教学在中小学外语教学中的
