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英语语音教学评价方法
0人评价 (25)人学习
语音能力是
学生
英语综合能力的重要体现之一,然而,目前我国英语语音教学在各教育阶段仍面临诸多挑战: 基础教育阶段
学生
语音实践不够、部分教师自身发音质量存在问题; 部分外语教师对英语语音知识、课程教学
设计
与实施
外语教学研究遇见AI:选题聚焦与前沿探讨
0人评价 (173)人学习
第二部分充分关注AI驱动外语教学的研究趋势,剖析国内外典型研究
案例
,解读研究
设计
、方法创新与实践启示。
A Tempting Beginning in the Independent Writing Task
0人评价 (294)人学习
iBT® Test),简称TAE,由托福考试主办方美国教育考试服务中心(Educational Testing Service,以下简称ETS)与外研社Unipus联合推出,是专门为中国外语教师全新
设计
的托福教师官方培训项目
谈谈跨文化思辨英语教学
18人评价 (1713)人学习
【课程简介】 随着全球化背景下多元文化的跨国交往与日俱增,国家迫切需要具有跨文化素质的国际化人才,跨文化沟通能力已成为中国大
学生
必备的素质。
实证性学术论文写作中的研究方法撰写——以问卷调研研究路径为例
0人评价 (28)人学习
第一课【实证性学术论文写作中的研究方法撰写——以问卷调研研究路径为例】 •问卷
设计
类论文问卷
设计
的过程是怎样的?探素性因子分析、验证性因子分析、信度分析部分撰写注意事项有哪些?
产出导向型教学法:教授中国成人二语学习者
10人评价 (364)人学习
她注重教材
设计
的科学性、合理性与在教学中的可操作性,关心教学过程中
学生
与教师的共同发展,曾
设计
和组织不同类型的外语教师培训。
英语语音知识
1人评价 (83)人学习
语音能力是
学生
英语综合能力的重要体现之一,然而,目前我国英语语音教学在各教育阶段仍面临诸多挑战: 基础教育阶段
学生
语音实践不够、部分教师自身发音质量存在问题; 部分外语教师对英语语音知识、课程教学
设计
与实施
从中美主播电视交锋看英语演讲辩论教学资源的选择、评析及使用
0人评价 (795)人学习
为方便广大外语教师利用在线平台灵活开展英语演讲辩论教学
设计
与实践的深度研讨,Unipus教师发展特别开设“U讲堂虚拟教研——演讲辩论教学篇”活动。
如何分析作文的句法复杂度?
3人评价 (1088)人学习
【课程简介】 在分析
学生
作文时,句子长度往往是一线教师和研究者用来分析句子复杂度的核心特征之一。随着国际上二语写作研究的快速发展,句子长度这一特征已远远不能满足研究的需要。
如何上好英语讲评课
0人评价 (4)人学习
通过讲评课对
学生
学习情况的反馈,可促使
学生
发现自身学习问题,巩固已学知识,又能促使他们拓展知识的深度和广度。此外,讲评活动也是教师了解
学生
,改进教学方法,及时调整教学策略,提高教学效率的重要环节。
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