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新思维数学在线研修
0人评价 (3)人学习
课程受众: 中小学英语教师、双语教师、外教 课时设置:共
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课时 1. 新思维数学
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4.1 Carroll diagrams and tally charts(授课教师:Alysia Senti)
口译教学体系中的质量评估
0人评价 (68)人学习
曾主持
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项省部级项目;参与
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项教育部重大攻关项目及多项国家级项目;参与编写3部专著及教材;在《外语教学与研究》、《中国翻译》、《外语界》等CSSCI期刊发表论文多篇。
教育部《教师数字素养》行业标准解读
0人评价 (1)人学习
承担国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家科技支撑计划、省部级重大项目等10余项;获国家级教学成果奖
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项、全国教育科学研究优秀成果奖3项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖1项、湖北省科技进步奖
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项、湖北省社会科学优秀成果奖
智能改编:研制“指难针”的故事
1人评价 (720)人学习
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. 从小学一年级到高中三年级的英语教材文本难度是均匀递增的吗? 3. 免费在线工具“指难针”中间的那个字为何是难度的“难”?
TKT师训课堂(Module 1)
0人评价 (45)人学习
language learning and teaching Part 1 Describing language and language skills Lesson 1 Grammar Lesson
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外语教学研究遇见AI:课题研究设计与申请书撰写
0人评价 (4)人学习
内容涵盖:1)课题申请书关键模块(如研究依据、研究内容、框架思路、创新之处等)的人机协同撰写技巧;
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)质量控制要点,确保学术严谨性与AI效能的平衡。
零基础快速掌握老挝语语音
0人评价 (2)人学习
曾编写《老挝语》(1、
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、3册)、《老挝语翻译教程》、《老挝语初级口语教程》等教材。
二语写作教学:理念与实践
6人评价 (87)人学习
系统性:课程既有系统全面的理论和概念讲解,又有详细的例证研究和分析
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. 全面性:课程包含基于真实情境的写作教学以及大班教学两大板块,一门课程,双重收获 3.
【K12】实验研究初阶:概念与设计
0人评价 (10)人学习
【课程框架】 【课程特色】 1.框架清晰:从实验研究的基本概念到选题设计,层层渐进
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.概念易懂:结合实例讲解实验研究中常用的核心概念 3.应用性强:结合研究实践,讲解实验研究选题与工具设计要点
基于iWrite读后续写模块的英语写作教学
0人评价 (4)人学习
公开发表论文22篇,参编教材
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部和专著1部。主持省部级项目3项,参加各级各类项目共14项。 【证书机制】 【适合人群】 1.
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