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成为研究者——从心出发，探索外语教学中的质性研究
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【课程简介】
本课程基于杨鲁新教授主讲的外语教师职业发展微信语音群讲座系列之一“成为研究者”编辑录制而成，供没有参加语音讲座及对“如何成为研究者”这一话题感兴趣的外语教师及研究者学习
【K12】如何快速找准统计方法
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【课程说明】
本课程基于许宏晨教授的微信群语音讲座精心编辑录制而成。供当时没有参与语音讲座以及对“如何快速找准统计方法”感兴趣的教师和研究者在线学习。
推断统计——从初级到进阶
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(764)人学习
【课程说明】
本课程基于2019年04月02日许宏晨教授的微信群语音讲座精心编辑录制而成。供当时没有参与语音讲座以及对语言统计学感兴趣的教师和研究者在线学习。
【K12】推断统计——从初级到进阶
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(44)人学习
【课程说明】
本课程基于2019年04月02日许宏晨教授的微信群语音讲座精心编辑录制而成。供当时没有参与语音讲座以及对语言统计学感兴趣的教师和研究者在线学习。
适合中国儿童的自然拼读教学
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面对诸多问题，本期外研新视点请来了《小学英语自然拼读与语音教程》的两位主编谢乃莹老师和李晨老师。讲座中，两位老师会结合目前中国儿童学英语的现状聊聊自然拼读，你脑海中的“小问号”将被一一解决。
人机协同课堂互动设计
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本讲座聚焦外语教学场景，围绕“结构驱动”“交互加持”“共创驱动”“创意赋能”等核心路径，深入展示AI如何助力教师一键生成Markdown结构文稿、导图卡片、交互式小游戏及多模态课件。
如何检索并整理研究领域核心文献
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(197)人学习
【课程说明】
本课程基于2019年11月6日许宏晨教授的微信群语音讲座精心编辑录制而成。供当时没有参与语音讲座以及对量化论文写作感兴趣的教师和研究者在线学习。
【K12】成为研究者——从心出发，探索外语教学中的质性研究
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(198)人学习
【课程简介】
本课程基于杨鲁新教授主讲的外语教师职业发展微信语音群讲座系列之一“成为研究者”编辑录制而成，供没有参加语音讲座及对“如何成为研究者”这一话题感兴趣的外语教师及研究者学习。
