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【K12】外语教学与研究中的行动研究
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【课程介绍】
本课程共7学时，系统讲解行动研究的理念与方法，指导教师从外语教学中寻找课题，在教学过程中进行研究，将研究结果应用于教学实践，并结合教学与研究撰写论文。
【专题系列课程】体演文化教学法的课堂实践
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【课程简介】
体演文化教学法（Performed-culture Approach）由Galal Walker（吴伟克）教授创立，它将语言、文化和交际三者有机融合在一起，将文化置于教学的核心位置，以培养学生在目的语文化社区的参与能力为教学目标
全国职业院校技能大赛教学能力比赛赛题分析
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【课程内容】
全国职业院校技能大赛教学能力比赛赛题分析
【主讲专家】
魏民
教育部职业院校信息化教学指导委员会培训专委会主任，第一届职业教育信息化教学指导委员会副主任委员
大学英语线上混合式教学模式的构建与实施
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【课程简介】
疫情期间，为切实支持高校开展远程教学，制订在线教学实施方案，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，针对当前高校教师在探索在线教学设计与实施过程中面临的真实问题与困惑，外研在线邀请外语教学
在线模式下的英语过程性写作教学设计与实践
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【课程简介】
疫情期间，为切实支持高校开展远程教学，制订在线教学实施方案，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，针对当前高校教师在探索在线教学设计与实施过程中面临的真实问题与困惑，外研在线邀请外语教学
【K12】外语教学中的跨文化能力培养
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围绕这一宏观背景和教育形势，本课程系统讲解了跨文化能力的构成要素及培养方法，同时结合具体实例，探讨了在英语课堂教学中如何通过有针对性的活动，有效提升学生的跨文化意识与能力。
《悠游素养系列·中国文化·传统节日》教学指导
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本课程解析分为两部分：
《悠游素养系列·中国文化·传统节日》课程介绍
《悠游素养系列·中国文化·传统节日》教学指导
学习本课程解析能够帮助教师更好地理解《悠游素养系列·中国文化·传统节日》的教学理念
