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双减背景下如何“增效减负”：提升中小学外语教学的效率
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【课程介绍】
“双减”政策出台后，中小学外语教学的核心问题是教师要更好地遵循学习和教育的规律，提高课堂外语教学的效率，这就需要老师们要从学生的发展出发，根据 “
后疫情时代中华文化在中小学外语教学中的渗透：理念与方法
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【系列介绍】
该系列课程聚焦“中华文化融入英语课堂教学”主题，特别邀请北京优秀一线教师，依托课题申报经验，结合“文化意识”核心素养和实际教学案例，倾情讲授中华文化在中小学外语教学中“是什么”、“为什么
大中小学英语课程统筹课改，您准备好了吗？
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【课程简介】
本课程基于杨鲁新教授主讲的外语教师职业发展微信语音群讲座系列之一“大中小学英语课程统筹课改”编辑录制而成，供没有参加语音讲座及对这一话题感兴趣的外语教师及研究者学习
中华文化在中小学外语教学中的渗透：成果凝练与课题申报分享
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【系列介绍】
该系列课程聚焦“中华文化融入英语课堂教学”主题，特别邀请北京优秀一线教师，依托课题申报经验，结合“文化意识”核心素养和实际教学案例，倾情讲授中华文化在中小学外语教学中“是什么”、“为什么
【K12】大中小学英语课程统筹课改，您准备好了吗？
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【课程简介】
本课程基于杨鲁新教授主讲的外语教师职业发展微信语音群讲座系列之一“大中小学英语课程统筹课改”编辑录制而成，供没有参加语音讲座及对这一话题感兴趣的外语教师及研究者学习。
【第四场】运用分级阅读发展中小学生英语读写能力的理念和策略
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专家主题讲座
【课程主题】
运用分级阅读发展中小学生英语读写能力的理念和策略
【课程摘要】
随着阅读素养的内涵由输入性技能向输出性技能的拓展，分级阅读中的读写结合、以读促写、以写促读成为一线教学关注的重要命题之一
继往开来的语言学大师——Halliday学术思想的中国渊源
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本场讲座是第一期的第一讲，胡壮麟教授从Halliday先生的生平和中国梦，Halliday先生与王力、高名凯、陈望道、朱自清思想的关系等方面，系统介绍语言学大师Halliday学术思想的中国渊源，如何看待
