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生成式人工智能赋能教学改革与创新发展
0人评价 (73)人学习
受聘教育部教育信息化发展规划编制专家,教育部《
中小学
数字校园建设规范(试行)》起草人。主要从事智慧教育、教育大数据、网络学习资源等研究。 【课程目标】 1.
做新时代铸魂育人的好教师
2人评价 (637)人学习
【主讲专家】 韩震 北京师范大学学术委员会主任,教授,国家督学,国家教材委员会委员,教育部大
中小学
德育一体化专家委员会主任,中央马克思主义建设委员会主任,北京外国语大学原校长
《悠游素养系列·戏剧坊》示范课
0人评价 (45)人学习
课程受众:全国
中小学
英语教师 课时设置:共7课时 《悠游素养系列·戏剧坊·经典故事剧1级》 The Big Turnip《拔萝卜》说课视频 《悠游素养系列·戏剧坊·经典故事剧1级》 The
AI赋能教学流程与活动任务优化
0人评价 (0)人学习
华南师范大学教育人工智能研究院副院长,教授、博士生导师,现任国家基础教育教学指导委员会技术教育分委会委员、中国教育学会学习科学分委会常务理事、中国人工智能学会
中小学
工委会委员等
AI支持的教育数据采集与分析
0人评价 (0)人学习
华南师范大学教育人工智能研究院副院长,教授、博士生导师,现任国家基础教育教学指导委员会技术教育分委会委员、中国教育学会学习科学分委会常务理事、中国人工智能学会
中小学
工委会委员等
雅思口语评分标准详解 —— 沟通七要素视角
2人评价 (577)人学习
在本次讲座中,周红兵老师结合自身
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年的雅思教学经验,详细介绍了什么是雅思口语评分标准,同时基于沟通七要素对雅思口语评分标准进行了解读,在讲座最后,也就雅思口语教师的基本素养提出了一系列思考和建议。
《新交际英语 综合教程4》第4单元 Science and Technology I Purpose of Science
1人评价 (276)人学习
为帮助教师在教学实践中有效利用教材资源,提升教学效果,外研社邀请广东外语外贸大学国家精品课程及精品资源共享课程“交际英语”教学团队专家,聚焦每一课堂,结合教学进度,
分
6期分享《新交际英语 综合教程》第2
基于语言能力培养的雅思课程设计
3人评价 (763)人学习
在本次讲座中,周红兵老师结合自身
15
年的雅思教学经验,详细介绍了雅思考试的基本情况与目的,并跟大家分享自己与雅思多年的“恩怨纠葛”(从“相识”、&ldquo
AI赋能教师个性化教学与反馈
0人评价 (0)人学习
【主讲专家】穆肃 华南师范大学教育人工智能研究院副院长,教授、博士生导师,现任国家基础教育教学指导委员会技术教育分委会委员、中国教育学会学习科学分委会常务理事、中国人工智能学会
中小学
工委会委员等
语言测试与评价研究选题与设计
0人评价 (82)人学习
主要著作有《
中小学
英语教师语言评价素养参考框架》《中国中学英语教师评价素养研究》《北京师范大学大学英语测试体系建构:理论与实践》《教育硕士英语课程建构》等。
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