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大学英语四、六级考试听力真题解析与命题指南

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拥有多年高校英语教学经验,在外研社先后负责《新视野大学英语(第二)》、《新视野大学英语(第三)》等重大教材项目,承担终审工作。

【K12】语言、数据与研究:阿檀小倪讲量化

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  倪  竞 (主讲专家) 博士,毕业于香港中文大学教育心理学系,现任教于九江学院,研究领域为咨询心理学、医学心理学及量化统计方法。

语言、数据与研究:阿檀小倪讲量化

22人评价 (304)人学习
  倪  竞 (主讲专家) 博士,毕业于香港中文大学教育心理学系,现任教于九江学院,研究领域为咨询心理学、医学心理学及量化统计方法。

【K12】外语教学理念与实践:教学案例视频

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访问学者教师及研究生同学共同对课堂内容进行交流探讨,点评分析,探讨如何在现有课堂的基础上优化内容设置和活动设计,创造以学习为中心的高效外语课堂   【授课语言】 英文为主,中文为辅

外语教学理念与实践:教学案例视频

17人评价 (319)人学习
访问学者教师及研究生同学共同对课堂内容进行交流探讨,点评分析,探讨如何在现有课堂的基础上优化内容设置和活动设计,创造以学习为中心的高效外语课堂   【授课语言】 英文为主,中文为辅

【K12】语言、数据与研究:人工智能案例说

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  金  檀 香港中文大学博士,华南师范大学教授。

外语教学中的课堂评价实践——以英语口头汇报任务的评价为例

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【系列课程简介】        《大学英语教学指南(2020 )》 中明确指出大学英语教师应提高自身评价素养,通过培训增加评价知识和技能积累,掌握促学评价理念

《英语》(新标准)小学教材解读

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课程首先对《义务教育英语课程标准(2011年)》在教材中是如何体现的做了深入解读,然后基于对教材特色和模块结构特征的深度解析,给出使用建议。

零基础快速掌握罗马尼亚语语音

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文化知识和个人语言使用心得,便于学生更轻松地掌握授课内容,深得学生喜爱 著有《现代罗马尼亚语称谓系统》,编写的教材有《现代罗马尼亚语语法》,并翻译了《现代罗马尼亚文化史》和《汉语图解词典(罗马尼亚语

基于多模态理论的雅思口语教学

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主持多项省部级及校级教改项目,出版专著并发表多篇中文核心论文,有丰富的英语教学课程设计经验。   【课程目标】 1.