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新媒体、新技术与外语教师教学能力提升
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新媒体与多模态教学1：VIEWING能力培养的课标解读
2. 新媒体与多模态教学2：多模态教学概念解析
3. 新媒体与多模态教学3：多模态教学的多种方法（上）
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外语教学中的质性研究：方法与案例（专家导学班）
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数据分析、研究论文撰写四大模块，重点剖析个案研究、民族志研究、叙事研究三大质性研究方法，内容系统全面；
课程采取“线上研修”加“线下阅读”混合式学习模式，免费提供阅读材料及课程讲义
《英语电影视听说》慕课建设与翻转课堂教学
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，主讲人：胡杰辉（电子科技大学）
《大学英语线上混合式教学模式的构建与实施》，主讲人：卢凤香（首都医科大学）
《基于MOOC、SPOC的混合式教学与慕课资源的选择利用》，主讲人：马武林（四川外国语大学
阅读大赛真题——2018
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请同学们使用电脑进行作答，推荐使用360极速浏览器。
2. 注册、登录U讲堂后，点击“加入学习”按钮。
3. 在课时列表中，选择一套真题。
4.
【K12】手把手教你做微课：Camtasia 进阶
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制作有《PPT课件制作视频讲座》、《思维导图课件制作视频讲座》、《Aboboo课件制作视频讲座》、《电脑办公实用技术视频讲座》（包括文字处理、图片处理、声音处理等）等电脑办公基础应用技术讲座和微课技术视频教程
新政策背景下的高职外语教学改革与教学成果奖申报
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【课程简介】
课程通过详细解读《国家职业教育改革实施方案》，剖析职业教育改革“一个突出、三个转变”的总体要求与目标，并通过解读国家级教学成果奖文件，分析评奖条件及获奖情况
双减背景下如何“增效减负”：提升中小学外语教学的效率
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nbsp; 邹为诚
华东师范大学教授，主要研究方向为教育语言学，包括：儿童、青少年、成年人第二语言发展研究，第二语言课堂教学研究，第二语言课堂教学设计研究，外语课程开发和教材设计研究
