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【K12】英语语音教学：理念与方法
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语音能力是学生英语综合能力的重要体现之一，然而，目前我国英语语音教学在各教育阶段仍面临诸多挑战：
基础教育阶段学生语音实践不够、部分教师自身发音质量存在问题；
高等教育阶段英语语音课程课时较少
英语语音知识
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语音能力是学生英语综合能力的重要体现之一，然而，目前我国英语语音教学在各教育阶段仍面临诸多挑战：
基础教育阶段学生语音实践不够、部分教师自身发音质量存在问题；
部分外语教师对英语语音知识、课程教学设计与实施
英语语音学习方法谈
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具有基础英语水平，想在英语发音技巧方面获得专业指导的学习者
2. 对英语学习方法和技巧感兴趣的教育工作者和教学管理人员
3. 院校各级各类教学团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等
高校课程思政教学设计与素材挖掘——以第二版《新标准大学英语（综合教程）》为例
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(1219)人学习
tag=xiaoguanggao），受到了全国广大外语教师的广泛关注，共吸引了近三万名教师观看学习。
